Wangermée Robert, (sous la dir de) A l’école de la télé-réalité, Editions Labor, Bruxelles, 2004
Une somme d’analyses sur le phénomène de la téléréalité, document bienvenu par son caractère scientifique et orienté vers le monde scolaire qui manquait jusqu’à présent dans de nombreux ouvrages consacrés à ce thème.
Moeglin Pierre, Outils et médias éducatifs, Une approche communicationnelle, PUG, Grenoble, 2005
Ouvrage complexe et difficile pour le néophyte, ce texte de Pierre Moeglin me semble être particulièrement important. En effet, le travail de ce chercheur reconnu porte principalement sur l’industrialisation des outils et médias éducatifs. Autrement dit, Pierre Moeglin nous pose la question de l’industrialisation émergente de l’éducation.
Marquet Pascal, Informatique et enseignement : progrès ou évolution, Mardaga, Sprimont, 2004
Reprenant en partie des travaux menés dans le même cadre que celui du livre d’Alain Jaillet (voir biblio Décembre), cet ouvrage plus difficile d’accès pose la question de l’évolution des conceptions du recours à l’informatique en éducation : technicisée, médiatisée puis instrumentée.
Natkin Stéphane, Jeux vidéos et médias du XXIè siècle. Quels modèles pour les nouveaux loisirs numériques ? Vuibert, Paris, 2004
Etonnant ouvrage que celui-ci qui va introduire à une approche des jeux en réseau à partir d’une mise en pratique menée réellement dans le cadre d’un DESS. Mais au delà c’est la similitude que l’on peut détecter désormais entre le jeu coopératif multijoueur virtuel et une certaine forme de travail coopératif par équipe dans la réalité. Comme si, à la suite de cette lecture on pouvait penser qu’il y a continuité et non rupture. On retrouve ainsi les traces posées dès le début des années 1960 lorsque Jean Marie Albertini travaillait à la mise au point des jeux de simulation pour la formation des cadres de l’administration.
Bruno Devauchelle
CEPEC
