 |
« Dans le cadre de la construction européenne, l’intérêt général en matière d’éducation semble imparfaitement défini. La question des services publics, exprimée sous les vocables de « bien commun », dissimule mal les risques d’une dérive technocratique et d’un affadissement de la notion même de « service public »… D’où quelques questions : quelle démocratisation de l’enseignement met-on en jeu autour de la construction européenne ? L’organisation pédagogique, les objectifs d’apprentissage, ne posent-ils pas selon les États, des problèmes au plan des acteurs, mais aussi sur le plan du rapport entre les contenus des programmes et les tendances parfois opposées des sociétés civiles ? La notion de socle commun a-t-elle un sens pour l’Europe ? » Introduisant cette Journée d’étude sur l’Europe de l’éducation, José Fouque, Président d’Éducation
