Qu’est-il advenu du projet d’école unique dans les pays européens ? Quelles évolutions produit-il sur les modes de socialisation, les relations juvéniles ou familiales ? Quelles nouvelles pratiques professionnelles induit-il ? Comment définir une culture commune à tous les élèves ? Voilà quelques uns des thèmes qui seront abordés en octobre 2005 par le colloque « Construction / déconstruction du collège unique » organisé par l’AECSE et l’Université Paris 8. Les organisateurs (Anne Barrère, Elisabeth Bautier, François Dubet, Joël Lebeaume, Patrick Rayou, Jean-Yves Rocheix etc.) lancent un appel à contribution.
Programme
Nos derniers articles
« Le territoire est dévasté » dit Abal-Kassim Cheik Ahamed, président de l’université de Dembéni. Comme lui, le directeur d’une école Guillaume Dupré Wekesa témoigne de la situation catastrophique de
« Des cris de singe en cours », « des remarques sur la peau noire », « le racisme monte doucement, les élèves en parlent depuis ce qui s’est passé
Après un premier trimestre bien rempli, le temps de vacances qui arrive est d’abord un temps partagé avec les proches et « en présence ». Alors que l’école sera mise entre parenthèses,
Apprendre des scolarités abimées, voilà le défi que proposent de relever les auteurices de cette publication des éditions Quart Monde, coordonnée par Régis Félix, ancien professeur et principal de collège,
« Il y a d’un côté les parents qui interviennent trop et mal dans l’école et de l’autre ceux qui ne prennent même pas la peine de venir au collège lors
Du samedi 21 décembre 2024 au dimanche 5 janvier 2025, La Monnaie de Paris propose aux familles et aux jeunes des activités originales certaines insolites : visites contées, chasse au
Cliquez ici pour annuler la réponse.
You must be logged in to post a comment.