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« La lecture du document du nouveau B2i soumis pour consultation par le ministère de l’éducation (SD-TICE) peut amener à de nombreux commentaires. Mais il me semble que plutôt d’entrer dans le détail des compétences utiles ou non (comme le demande l’enquête en ligne) faut-il penser avant tout à « l’utilisabilité du document » final. Or il apparaît que le document qui nous est soumis risque d’amener à une confusion qui pourrait être lourde de conséquences sur la mise en place dans les établissements ». Sur son blog, Bruno Devauchelle analyse le nouveau dispositif du B2i, mis en consultation.
Pour lui, « en distinguant objectif, référentiel de compétence et feuille position, il apparaît qu’il y a un niveau de trop… il faudrait soit supprimer la partie référentiel de compétence soit modifier le découpage entre référentiel et feuille de position en les fondants en un seul ensemble ». B. Devauchelle rappelle que « la pratique de l’ancien B2i avait mis en évidence le fait que les équipes ne se sont centrées que sur les feuilles de position et ne se sont pas du tout référées au référentiel ». Il s’agit donc de faciliter sa localisation dans les établissements.
Le blog de B. Devauchelle
Rappel : Dossier B2i du Café
