L’Université de Technologie de Compiègne organise son quatrième colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l’Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE 2002) les 28-30 mars 2002.
Le thème principal de ce colloque sera
« De l’outil au contenu ou du contenu à l’outil dans l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères : quelle logique pédagogique adopter ? » L’outil façonne-t-il notre conception de tâches ou bien répond-il à un besoin pédagogique qui serait sans réponse ? Quelle est l’adéquation entre les besoins des enseignants et les outils ? Est-ce que l’outil favorise l’apprentissage ? Quelles sont les recherches menées dans ce domaine ? Quelles sont les pratiques pédagogiques ?
Des communications dans les domaines suivants sont encouragés : Conception d’outils ; quelle utilisation ? (logiciels, centres de langues, causerie en ligne, vidéoconférence, systèmes multi-utilisateurs pour l’apprentissage coopératif (MUVE, MOO, MUD), jeux, et simulations, dispositif d’enseignement..); Perspectives théoriques : quel rôle pour quel outil ? (les implications pour les théories d’acquisition des langues secondes/étrangères, l’apprentissage des langues basé sur le tâche, l’apprentissage coopératif des langues, cadre théorique pour leur intégration).
DATE LIMITE POUR RECEPTION DE PROPOSITION DE COMMUNICATION : 22 octobre 2001
Pour toute information complémentaire veuilleuz consulter le site du colloque http://www.utc.fr/~untele
– Colloque des Usages des Nouvelles Technologies dans l’Enseignement des Langues Etrangères
