« On ne
peut pas continuer à placer des enseignants dans cet espèce de piège
infernal, celui d’un imaginaire construit par l’agrégation et le capes
confronté à des conditions d’exercice qui n’ont rien à voir ». Ce nouveau
numéro 137 de VEI, rebaptisé « VEI Diversité » s’ouvre sur un stimulant
entretien avec François Dubet (Bordeaux II). Le sociologue de l’éducation
analyse le malaise des enseignants comme une crise de l’institution et des
représentations. C’est que tout le numéro est consacré, avec une quinzaine
d’articles, aux souffrances des professionnels de l’éducation, de la santé
ou du social. Tous ont en commun un certain mal-être lié à un métier
difficile. Ainsi Pierre Perrier (IUFM Bretagne) s’intéresse aux tensions
identitaires des professeurs débutants en ZEP. Il conclue « désormais, les
ressources validées par l’institution comptent sans doute moins que la
capacité à faire face dans des contextes scolaires dont la complexité peut
s’analyser comme une forme d’enrichissement d’un métier qui se joue moins
sur la capacité à développer des apprentissages. Qu’à créer des situations
d’enseignement qui font ordre et sens ». Laurence Bergugnat-Janot (IUFM
d’Aquitaine) semble lui répondre au terme d’une enquête sur le stress des
enseignants. Elle relève que les enseignants les plus stressés ne sont pas
ceux des ZEP mais ceux des zones sensibles hors-ZEP. Pour elle, « le
métier d’enseignant ne peut être le même partout en France et il
nécessiterait une gestion des ressources humaines au plus près des
enseignants ». Une conclusion qui nous ramène à l’interview de François
Dubet. L’école peut-elle continuer à rêver d’un monde disparu ou doit-elle
s’inventer à nouveau ? Le politique qui ravive les vieux fantasmes en
évoquant l’autorité et la tradition ne contribue-t-il pas à l’effondrement
de l’école réelle ? Ce nouveau numéro de VEI Diversité nous offre des
analyses et des outils pour penser l’école, sa crise et celle des
enseignants. En prime, une nouvelle maquette aérée et agréable. Sa lecture
s’impose.
http://www.cndp.fr/vei/
Pédagogie : Souffrances et vitalité des profs,
vus par VEI
