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À l’occasion de ses 50 ans, la revue Diversité lance une enquête pour ouvrir de nouvelles pistes pour faire circuler les savoirs entre recherches et pratiques en éducation.
« Cette enquête est destinée à mieux connaitre les lecteurs de la revue Diversité. Elle a vocation à mieux comprendre l’intérêt de la revue pour ses différents lectorats et ce qu’ils en attendent. Le questionnaire a été conçu pour favoriser l’expression la plus libre possible ».
Pour remplir l’enquête, c’est par ici
« Pourquoi est-il important d’évaluer l’impact et l’efficacité des outils pédagogiques utilisés en classe ? Quelles sont les meilleures pratiques à mettre en œuvre ? Pourquoi est-il important de participer à
Le coup de grâce des groupes de niveaux viendra-t-il du Conseil d’Etat ? Sur la forme, le ministère doit revoir sa copie pour maintenir cette mesure phare du choc des
Quels sont les effets de la réforme des groupes de niveau-besoin dans les collèges et dans quelles proportions et selon quelles modalités a-t-elle été effectuée ? Le SNES publie les résultats de
Maxime Travert, professeur des universités à l’INSPE d’Aix Marseille, à propos du redéploiement du dispositif « deux heures en plus au collège » invite à partir d’un bon diagnostic !
Après l’assassinat de Samuel Paty en 2020, Daniel Fischer, formateur à l’INSPE de Lorraine, a ressenti l’urgence de renouveler les approches pédagogiques autour de la laïcité. Il a alors conçu
« Des différents échanges que j’ai pu avoir avec eux, il ressort une envie de se confronter à la vie et d’apprendre des choses pratiques qui pourraient donner sens à un
