Pour tout un tas de raisons, enseigner le fait religieux reste une difficulté dans le système scolaire français. Il y a la tradition laïque, la peur de réactions familiales, les provocations volontaires ou non de certains élèves, le manque de formation… La revue Echanger, éditée par la Mivip de l’académie de Nantes et le CRDP Pays de la Loire, consacre son numéro 76 à relever ce défi.
Pour ce faire elle donne la parole à des enseignants du secondaire (philosophie, lettres, histoire) et du primaire. De ces contributions, je relève,par exemple, celle de M. Bertrand qui estime que « faire de la naissance d’une religion, d’une religion elle-même, un objet historique est la meilleure manière de lutter contre tous les intégrismes en évitant de se borner à la littéralité des textes et en les inscrivant dans un contexte historique précis » .
Echanger n°76
