Peut-on avec le numérique rendre la correction de devoir plus collaborative ? Professeuse de lettres au collège Léonard de Vinci à Belfort, Fanny Couturier utilise pour ce faire un mur en ligne de type Padlet ou Digipad. Constat : la correction « n’est pas toujours facile à mener en classe entière, car les élèves en réussite peuvent la trouver redondante et les élèves plus fragiles trop laborieuse ». Sur le mur virtuel, l’enseignante créé différentes colonnes qui correspondent à différentes parties du sujet et seront complétées par les élèves. Après avoir reçu leur copie, les élèves choisissent les questions spécifiques sur lesquelles ils ont été en difficulté, se regroupent et comparent leurs réponses jusqu’à rédiger ensemble sur papier une réponse pertinente. Après validation, la production est photographiée et insérée sur le mur en ligne. « A la fin de l’heure, le mur est donc devenu un corrigé collaboratif de l’épreuve de brevet blanc, auquel chacun a contribué et qui pourra être consulté par tous. »
Fanny Couturier dans le Café pédagogique
Digipad, une alternative non commerciale et sécurisée à Padlet
