Le Groupe Français d’Éducation Nouvelle organise ses universités d’été du 10 au 13 juillet 2023 à Béziers. Il s’agira pour le GFEN d’interroger le travail et le métier au service de l’intelligence collective.
« Le travail : Espace d’émancipation citoyenne, écologique et sociale ou lieu de subordination ? Quelle éducation pour bifurquer d’un système de formatage à un système qui construit des sujets ? Tous les milieux professionnels semblent crouler sous les injonctions ineptes, les charges d’un travail de plus en plus éclaté. Chacun.e a l’impression de se disperser, de se perdre dans une suite discontinue de tâches, d’être subordonné.e à la seule urgence, d’être dans la réaction et non pas dans l’action réfléchie, nourrie des échanges avec les collègues et discutée avec eux ; l’épuisement nous gagne, insidieux. Est-ce ainsi que nous voulons vivre ? Est-ce ainsi que nous voulons exercer nos métiers ? Il est temps de dire stop, de se retrouver sujet pensant son travail, capable d’initiative, de créativité. Et si un des leviers se trouvait dans la résurgence des collectifs de travail : se retrouver déjà deux, puis trois et toujours plus nombreux à réaffirmer notre dignité, notre expertise, nos savoirs, notre désir de liberté ? A deux, trois et plus se ressaisir, enfin, ré-apprendre à dire non à l’insupportable, à contester, récuser, résister et restaurer cette liberté sans laquelle le travail s’essouffle et meurt.
Comment les conceptions du travail impactent-elles l’exercice professionnel, l’engagement militant et l’ensemble des activités humaines ? Face aux offensives anti-démocratiques de dépolitisation de la société, de dé-légitimation des savoirs professionnels, … Pourquoi et comment penser le travail dans un rapport de non-subordination ? Quelles conditions pour une reconquête de l’audace à inventer de l’alternative ? Sur quelles bases, sur quels fondements, sur quelles diversités reconstruire du collectif ? Comment articuler singularité et collectif pour repenser les solidarités ? Comment se penser légitime à oser, tenter, chercher, affirmer ? Comment sortir de la résignation (oser ne plus se résigner) à l’assujettissement ? Quelle éducation pour répondre aux enjeux de notre époque, pour répondre aux désirs d’émancipation ? »
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