« La France détient le record du mal-être à l’école avec 45% seulement des élèves se sentant à leur place en classe, contre 81% en moyenne dans les pays de l’OCDE. Un score qui en dit long sur le chemin qui reste à parcourir pour rendre notre école efficace, performante et plus juste ». Commentant l’enquête PISA pour le Nouvel Observateur, Bernard Hugonnier, directeur adjoint de l’éducation de l’OCDE, plaide pour une école d’accompagnement et le collège unique et contre le redoublement. « Nous constatons que l’égalité des chances passe par un vrai brassage social, y compris géographique. Le problème est comment l’organiser alors que les évolutions sociologiques poussent au contraire. Mais si on veut une éducation républicaine, on ne peut se satisfaire d’une situation où les résultats de nos enfants dépendent pour beaucoup de l’école où ils vont ».
Article du Nouvel Observateur
Pédagogie : La France record du mal-être à l’école
