|
F. Jarraud Au primaire : quel est le rôle du directeur, du conseil d’école, du conseil des maîtres ? Comment doit se dérouler l’accueil de l’enfant ? Quelle est la durée des récréations ? L’assiduité scolaire est-elle exigée ? A ces questions la Fcpe et la Peep apportent des réponses. Au secondaire : quels sont les rôles du proviseur, du principal, du documentaliste, du professeur principal ? Cantine, restauration, transports, sécurité : la Peep apporte des réponses aux principales questions : quelle doit être la durée des repas à la cantine, la qualité nutritionnelle des aliments, les normes de sécurité dans les transports etc. Vous avez un doute ? Consultez le Guide juridique du chef d’établissement. Cette année, les élections des représentants des parents d’élèves auront lieu les 13 et 14 octobre annonce le B.O. du 22 juin. Le dossier Elections de la FCPE explique comment elles doivent être organisées, donne un exemple de profession de foi et d’affiche. A savoir : Rentrée 2006 : de nouveaux droits pour les parents
« Les parents des élèves nouvellement inscrits sont réunis par le directeur d’école ou le chef d’établissement dans les premiers jours suivant la rentrée scolaire. Le conseil des maîtres présidé par le directeur d’école dans le premier degré, le chef d’établissement dans le second degré organisent au moins deux fois par an et par classe une rencontre, qui peut prendre différentes formes, entre les parents et les enseignants. Dans les collèges et les lycées, l’information sur l’orientation est organisée chaque année dans ce cadre ». Le J.O. du 29 juillet publie le décret relatif aux droits des parents d’élèves annoncé dans L’Expresso du 6 juillet. Le texte encadre également les droits des associations d’élèves en ce qui concerne leur communication, qui reste soumise au chef d’établissement, et le calendrier des conseils de classe. » Les heures de réunion des conseils d’école, des conseils d’administration, des conseils de classe et des conseils de discipline sont fixées de manière à permettre la représentation des parents d’élèves. Dans le second degré, le calendrier de ces réunions doit tenir compte des horaires des classes et, selon les périodes, des spécificités de l’établissement, du calendrier des activités scolaires, du calendrier de l’orientation et des examens. Le chef d’établissement, lorsqu’il doit procéder à des adaptations en fonction de ces contraintes, organise une concertation préalable avec les représentants des parents d’élèves après consultation des représentants des enseignants et des élèves ». Début juillet les associations de parents d’élèves avaient salué différemment le texte. La Peep estime que le décret « ouvre la porte de l’école aux parents ». Pour la Fcpe, » contrairement à ce qu’avait annoncé le ministre de l’Education nationale à la rentrée 2005, ce décret ne crée pas un statut du parent délégué qui permette aux parents d’élèves élus d’exercer leur mandat dans toutes les instances où les parents d’élèves sont représentés. Sur le terrain, les représentants des parents peinent chaque jour pour obtenir le respect des dispositions instaurant le congé de représentation ». Le statut de parent délégué Le guide du parent délégué
Avec la fin du trimestre, la période des conseils de classe s’ouvre avec ses réunions, ses incompréhensions et parfois ses heurts. C’est que l’Ecole parle souvent une langue incompréhensible. Ses mécanismes peuvent apparaître arbitraires ou occultes. Le « Guide du parent délégué » publié parle CRDP de Grenoble apporte des informations précieuses aux parents qui s’aventurent dans ce retour à l’Ecole. Il apporte d’abord beaucoup d’information sur l’Ecole, ses enjeux, son histoire pédagogique. Une cinquantaine de pages décortiquent les thèmes récurrents de la vie scolaire : le civisme, la délinquance, la drogue, les banlieues etc. Pour chacun le Guide fait une mise au point et propose une sélection bibliographique. Malheureusement, certains thèmes, placés sur le devant de l’actualité, comme les méthodes de lecture ou l’apprentissage, ne sont pas abordés : c’est bien dommage. Mais le Guide fait connaître les instances importantes des établissements et montre comment y intervenir et travailler avec les acteurs de l’établissement. On appréciera par exemple celles qui concernent le conseil de classe (comment s’y faire entendre) ou le conseil d e discipline (comment être efficace et objectif). Il donne aussi de sérieuses pistes pour l’animation de réunion ou l’implication dans les instances académiques ou départementales. Maurice Chabannon, Le guide du parent délégué, CRDP de Grenoble, 2005, 235 pages. Mon enfant a des droits Pour connaître la CIDE et suivre son application, consultez le site de DEI France. Sommaire du guide des parents
|
Les PDF
- Le dossier complet à télécharger (3400 Ko)
