Le plan de travail est un outil conçu par Célestin Freinet. Noémie Verdure en propose, sur le site académique normand, une mise en application en histoire géographie au collège. » Le plan de travail permet à l’élève d’être acteur dans son apprentissage, ce qui favorise sa motivation », écrit-elle. » Si les notions des différents chapitres sont imposées aux élèves dans le cadre du respect du programme, c’est bien eux qui ont la maîtrise de la manière dont ils vont l’aborder. Faire ce choix leur permet aussi de se responsabiliser. Il est intéressant de voir les élèves s’interroger sur leur choix. Certains sont en confiance et s’engagent, sans peser le pour et le contre, dans un parcours difficile. D’autres demandent davantage d’explicitations sur la différence entre les deux choix pour être sûr de s’engager dans une voie où ils pourront être en réussite. »
