par Isabelle LardonLe site « L’école
pour tous » édité par le CNDP
Il s’adresse
à la fois aux enseignants et aux parents.
L’accent est mis
sur une série de questions-réponses
associées à différents
thèmes : Accompagnement, Aides techniques,
Examens/Enseignement, Orientation. Pour les enseignants, une rubrique
est consacrée à la présentation de
ressources numériques destinées à
comprendre et accompagner la scolarisation des
élèves handicapés. Pour approfondir
ses connaissances, une sélection de guides, rapports,
références bibliographiques et sites internet est
proposée et les principaux textes officiels sont
répertoriés. Ce site collaboratif permet par
ailleurs de proposer une ressource, un outil, poser une question ou
d’apporter un témoignage.
Sur le site en novembre :
– Réussir
à l’école l’accompagnement de tous les
élèves
– Présentation du
site en langue des signes, video
– Les
élèves handicapés
scolarisés dans le premier degré –
Repères et références statistiques,
édition 2010
– La mise en place des PASS
(Pôles pour l’accompagnement à la scolarisation
des jeunes sourds) dans les académies
– Organisation des examens de
l’enseignement scolaire pour les candidats en situation de handicap
http://www.lecolepourtous.education.fr/
Le site
« Integrascol » du MEN et de
l’INS HEA
Intégrascol est un
site destiné aux enseignants et aux professionnels de
l’éducation amenés à
accueillir des enfants malades et/ou handicapés.
Les informations de ce site
sont mises à jour chaque mois autour de données
médicales essentiellement. En novembre, des renseignements
médicaux sur les épilepsies,
l’hydrocéphalie, l’infirmité motrice
cérébrale, la
phénylcétonurie, le traumatisme
crânien… autant de thématiques qui concerneront
les enseignants spécialisés de l’option C qui
travaillent en hôpital ou en centres
médico-sociaux où sont accueillis des enfants
malades, traumatisés ou polyhandicapés.
Les nouveautés de
novembre font aussi le point sur les aspects médicaux
de la dyslexie et la dysorthographie, la dysphasie, la
dyspraxie.
http://www.integrascol.fr/index.php
Ces deux sites sont
complémentaires, l’un plus consacré aux
ressources numériques, l’autre aux ressources
médicales, mais ces ressources sont destinés
principalement à compenser des handicaps sensori-moteurs. Ni
l’un ni l’autre n’aborde concrètement les questions
pédagogiques liés à l’accueil
d’élèves handicapés mentaux, cognitifs
et psychiques, qui représentent 80% des
élèves handicapés
scolarisés en milieu ordiniare ou en secteur
médico-social. Comment faire au quotidien, comment adapter
son enseignement, comment accompagner individuellement au sein d’un
groupe, comment évaluer ces élèves…
autant de questions impensées dans l’institution.
Le site de
« Curiosphère –
L’éducation en images avec france 5 »
Le site de
curiosphère TV a une rubrique « Services
et ressources sur le handicap »qui propose des
ressources et des liens vers des revues,des sites, des associations,
des documents divers. Il est fort bien documenté et couvre
à la fois la scolarité, la vie quotidienne, la
culture et les loisirs, le travail.
Il est à consulter
comme un outil de référence car il ne fait pas
l’objet de réactualisation.
http://www.curiosphere.tv/ressource/23176-services-et-ressources-sur-le-handicap/page_url=/index.cfm
Parler de l’école
inclusive, oui, mais comment faire ?…
Enfin, l’INS HEA, l’institut
national de formation des enseignants spécialisés
se préoccupe de réfléchir à
l’accès au savoir pour tous les élèves
et de former tous les enseignants à enseigner à
tous les élèves, avce ces deux actions :
–
Autour de l’accessibilité : enjeux théoriques,
sociaux et pratiques
Un séminaire de
recherche ouvert aux chercheurs, professionnels,
représentants du monde associatif, familles, doctorants et
étudiants concernés par la thématique
a lieu une fois par mois de 16h00 à 19h00 à
l’INS HEA entre le 6 octobre et le 5 janvier 2011, ce qui
doit faire 4 séances.
Télécharger
le document (seminaire_recherche_inshea.pdf, 208 ko)
http://www.inshea.fr/ressources/documents/seminaire_recherche_inshea.pdf
– La Rédaction de La
nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation a mis
en chantier un dossier intitulé
« La formation de tous les enseignants à
la diversité des
élèves », à
paraître en novembre 2011, dans le numéro 55 du
troisième trimestre 2011.
Envoyer les contributions
pour le 15 décembre 2010.
Télécharger
l’appel à contribution
http://www.inshea.fr/ressources_direct/documents/Appel contrib Nras55.pdf
