L’essentiel de la semaine en une seule page…
Rythmes scolaires : Peillon avance, Ayrault recadre…
Vincent Peillon a annoncé le 14 juin son intention d’augmenter de deux journées les vacances de la Toussaint sans augmenter le nombre de jours de congés. Cette annonce a fait réagir Matignon qui parle de simple « piste ». Les acteurs concernés manifestent leurs réserves. Le dossier des rythmes scolaires est bien une question impossible.
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L’Express dévoile la nouvelle circulaire de rentrée
Mise en sommeil du Dima, nouveaux programmes annoncés en collège et à l’école, retour de l’histoire-géo en terminale S, aménagement des temps de travail des stagiaires, voilà quelques points de la nouvelle circulaire de rentrée revue par Vincent Peillon. Le texte mêle point de détail et réformes de fond.
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François Hollande en défenseur de l’école à Dieudonne
A quoi ressemble un président « normal » ? A la modestie du cortège ? A une certaine modération dans les choixpédagogiques ? Aux valeurs mises en avant ? Jeudi 7 juin 2012, François Hollande s’est invité à l’école des Trois cahiers de Dieudonne (Oise) pour apporter une bonne nouvelle aux enseignants et rappeler qu’il faut voter pour lui donner une majorité.
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Bac : Patrice Huerre : Faire face au stress avec Patrice Huerre
Pédopsychiatre, auteur d’un ouvrage important sur l’absentéisme scolaire et plus récemment sur le stress en prépa, Patrice Huerre nous donne quelques conseils pour faire face à l’examen.
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Bac 2012 : C’est le bac pro qui sauve les apparences
Avec plus de 700 000 candidats, le bac 2012 fait un nouveau bond. C’est cette bonne nouvelle que Jean-Michel Blanquer, directeur général de l’enseignement scolaire, a présenté à la presse le 13 juin. S’il est positif, ce nouveau bond du taux d’accès au bac s’accompagne pourtant d’un certain échec à sa démocratisation. Le système éducatif apparait plus segmenté que jamais.
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Le Guide 2012 du Bac et du Brevet
A qui demander de faire un Guide pour un examen si ce n’est à ceux qui le font passer ? L’équipe d’enseignants du Café pédagogique vous offre un guide complet pour le brevet et le bac.
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Tribune : Claude Lelièvre : Instruction, éducation, réussite éducative
Que signifie la réussite éducative ? Claude Lelièvre interroge l’histoire de l’éducation. Une façon de mieux saluer la nomination d’une ministre en charge d’un département nouveau.
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Primaire : Les devoirs à la maison sont-ils réellement interdits ?
Mis sous le boisseau depuis 2008, le rapport de l’Inspection générale sur « le travail des élèves en dehors de la classe » à l’école primaire refait surface. Ce rapport piloté par Viviane Bouysse, avec C Saint-Marc, H-G. Richon et P. Claus, pose de bonnes questions. Les devoirs à la maison sont-ils vraiment interdits ? Comment les rendre utiles ? Quelle place peuvent y prendre les tice ? ESt-ce pour éviter de répondre à ces questions que le rapport a été censuré ?
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Agricole : Moratoire pour le bac
Contacté par le Café le 13 juin, le ministère de l’agriculture n’avait pas encore pris position sur l’avenir du nouveau bac STAV. C’est chose faite depuis le 14 juin. Le ministre a décidé de reporter la date de mise en oeuvre du nouveau bac STAV.
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L’aide individualisée : Est-ce l’Ecole ou l’élève qui a le plus besoin d’aide ?
Faut-il continuer à accumuler davantage d’aides « individualisées » ou revoir les programmes ? La question est posée courageusement dans un rapport de l’Inspection générale censuré depuis 2010.
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La formation continue malade de Chatel
Censuré sous Chatel, le rapport de l’inspection générale sur l’évaluation de la politique de formation continue des enseignants de 1998 à 2009 met en évidence le quasi abandon de la formation. Le rapport souligne les baisses de crédits mais il montre aussi le grand écart entre la formation donnée et celle demandée par les enseignants.
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Concours : La circulaire est parue
» La présente note de service précise les modalités d’organisation des concours de recrutement des personnels enseignants des premier et second degrés, des conseillers principaux d’éducation et des conseillers d’orientation-psychologues au titre de la session de 2013″, écrit le B.O. du 7 juin.
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Formation des enseignants : Un rapport de 2010 évoque la galère des stagiaires
Le rapport 2010 des inspecteurs généraux Marie Mégard et Jean-Pierre Hédoin sur « la mise en oeuvre de la formation des enseignants » ne cache rien des difficultés des stagiaires. Dès 2010 il était clair que leur vie était très difficile.
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Futur en Seine : Serge Tisseron : « L’école, une chance pour le numérique »
La matinée de présentation de La Classe Numérique, en ouverture du Festival du Numérique « Futur en Scène », installé du 14 au 24 juin 2012 au Cent Quatre à Paris, donnait lieu jeudi matin à une rencontre débat entre Catherine Lucet, Présidente des éditions Nathan, Serge Tisseron, pédopsychiatre et psychanalyste, et François Jarraud, rédacteur en chef du Café pédagogique, sur le thème : Le numérique, une chance pour l’École ?
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La classe numérique s’invite à Futur en Seine
A l’heure du numérique, la classe évolue et modifie profondément la pédagogie. Venez découvrir comment les tableaux numériques interactifs, les ordinateurs et les tablettes associés aux ressources développées par des éditeurs, favorisent de nouveaux modes d’apprentissage, démocratisent l’accès aux connaissances et rendent ludiques et attractifs les enseignements. Venez assister à une courte séquence de cours, testez les manuels numériques et partagez vos impressions. Redécouvrez l’histoire des arts en plongeant au cœur des œuvres, participez à une leçon d’anglais interactive en retrouvant le plaisir d’apprendre et de découvrir. C’est ce que promet « la classe numérique » installée du 14 au 17 juin à « Futur en Seine », le grand festival des innovations.
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Le Mémorial de la Shoah propose une université d’été aux enseignants du premier degré
Comment enseigner la Shoah à l’école ? Comment parler d’un événement si anxiogène à des enfants ? Quelles approches pluridisciplinaires suggérer pour bien l’appréhender ? Peut-on anticiper et éviter d’éventuelles dérives ? De nombreux professeurs des écoles ont du mal à enseigner la Shoah faute de connaissances suffisantes sur le sujet et , surtout, parce qu’il est difficile d’enseigner un événement aussi terrible à des enfants si jeunes. En même temps comment ne pas le faire ?
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Orientation : Que savons nous des pratiques des jeunes ?
Sous la plume de Gérard Marquié, l’INJEP publie un numéro de Etudes et synthèses consacré aux pratiques jeunes en matière d’orientation. « Que savons-nous sur l’information des jeunes dans le domaine de l’orientation ? Quels types de stratégies mettent-ils en place, entre autonomie et dépendance ? Quel est le rôle des pairs et des proches ? Quelle est la place d’Internet et des réseaux sociaux ? «
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Election des parents d’élèves le 12 ou 13 octobre
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Les relations avec les élèves étudiées au Québec
Comment les enseignants perçoivent-ils leurs élèves ? Le ministère de l’éducation du Québec publie une étude sur la relation enseignante – élève au primaire.
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Un guide pour le premier examen gynécologique
« Ma copine m’a dit que ça fait terriblement mal ». Peu informées, les adolescentes ainsi que les jeunes femmes ont de nombreuses craintes et beaucoup d’idées fausses sur la consultation gynécologique qui peuvent les pousser à éviter cette consultation.
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A quoi sert l’enseignement intégré des sciences ?
Rédigé en 2009, ce rapport de l’Inspection générale a été « libéré » par Vincent Peillon. Il jette un regard positif sur l’Enseignement intégré de science et technologie (EIST), un dispositif voulu par Luc Chatel. Son tort : émettre des réserves.
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La Constante macabre en congrès
Le Mouvement contre la constante macabre, animé par André Antibi, organise son colloque annuel le 21 juin à Paris, en partenariat avec le Café pédagogique.
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La Cité de la musique rend hommage à Bob Dylan
Combien d’artistes pourraient justifier que l’on s’attarde ainsi sur seulement cinq années de création ? Il y a cinquante ans, Bob Dylan sortait son premier album, vite suivi par six autres, de 1963 à 1966, qui faisaient de lui une star d’envergure internationale. L’exposition » Bob Dylan, l’explosion rock 61-66″ rend hommage au musicien dans les années 60 alors qu’il est à son apogée.
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Edgar Degas au musée d’Orsay pour quelques jours encore
Le nu est le genre par lequel Degas innove et fait évoluer son style. Les oeuvres rassemblées au musée d’Orsay ont été choisies parce qu’elles rendent compte de cette variété de techniques dont Degas s’empare dans sa quête de nouvelles solutions expressives. Plus rarement présenté que celui des danseuses, des courses de chevaux ou des portraits, le thème du nu chez Degas fait l’objet d’une exposition au musée d Orsay jusqu’au 1er juillet 2012.
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CPGE : La fausse ouverture sociale
C’était un des grands thèmes de la présidence Sarkozy. Il promettait 30% de boursiers dans les filières d’élite des CPGE. Le rapport de l’Inspection générale de 2010 montre que ce taux n’est pas atteint malgré le gonflage artificiel du taux de boursiers.
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A la découverte de la chimie pour renouer avec le goût des sciences
Comment raccrocher les « décrocheurs », comment satisfaire l’envie de voir ce qui se passe en dehors du collège et donner du sens aux apprentissages, y compris des bons élèves ? Comment leur donner envie de poursuivre leur scolarité pour décrocher plus tard… un travail dans le domaine de la chimie, puisque le bassin d’emploi de la région héberge une large gamme de PME et de grands groupes, acteurs majeurs de la chimie mondiale ?
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Lecture et fracture numérique
Un colloque sur la fracture numérique, proposé par l’association Lecture Jeunesse, posait, jeudi 7 juin, à la Mairie du Xème arrondissement, la question des inégalités des jeunes face à l’essor des nouvelles technologies. Conviés par la directrice, Sonia de Leusse-Le Guillou, Elie Maroun, de l’Agence de Lutte contre l’Illettrisme, Gérard Valenduc, informaticien, Karine Aillerie, de l’Agence Nationale des usages des TICE, Véronique Drai -Zerbib, psychologue cognitiviste, Pascal Cotentin ,conseiller TICE au Rectorat de Versailles et Michaël Stora, psychologue spécialiste des mondes virtuels, entendaient montrer que les vrais dangers ne sont pas là où l’on croit : ni dans l’addiction, ni dans l’enfermement, mais dans la perte des références communes à un monde en mutation, faute de maîtriser un « bon » usage des pratiques numériques.
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Prendre des notes collaborativement en philosophie
La prise de notes en cours de philosophie est un problème récurrent : peu autonomes dans la gestion des données, les élèves sont vite dépassés par la densité d’un contenu réflexif qui ne se laisse pas aisément réduire aux formules habituelles. La tentation est forte de se laisser porter par le flux du discours, au risque de ne rien retenir ou de décrocher rapidement. Un professeur bruxellois présente une réponse à cette difficulté au 5ème Forum des enseignants innovants.
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Bac 2013 : Les nouvelles épreuves de langues
À partir de la session 2013 des baccalauréats général et technologique, les modalités des épreuves de langues vivantes évoluent sensiblement avec une nouvelle épreuve de « Littérature étrangère en langue étrangère en série L et une évaluation écrite et orale de la LV1 et de la LV2 pour toutes les séries.
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Projet « Rablog » : « Le plaisir à l’école, c’est le plaisir de grandir, de s’enrichir en agissant.»
Laurence Ryf enseigne le français au Collège Rabelais de Saint Maur des Fossés. Elle y orchestre le « Rablog », autrement dit le blog de Rabelais, qu’elle définit comme un « journal virtuel littéraire et culturel entièrement rédigé par des adolescents francophones et non francophones de 11 à 17 ans ». Le projet témoigne de la capacité du numérique à revitaliser l’enseignement du français, à développer par l’écriture et la créativité les compétences linguistiques et le plaisir de la littérature. Il montre aussi comment il est possible d’abattre les murs de la classe pour refonder l’école sur des valeurs autres que la compétition : le partage, l’ouverture vers le monde, le bonheur d’enrichir, par la connaissance et la communication, son humanité.
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Un panneau photovoltaïque pour une orientation à l’envers ?
Professeur de physique chimie au collège de la Loge des Bois à Senonches, dans l’Eure, Thierry Lambert s’est interrogé sur la pauvreté des choix dans lesquels s’enferment les élèves en parcours Découverte Professionnelle : quelques métiers, déjà saturés, bornent souvent leurs perspectives. Après plusieurs années d’un travail sur l’environnement, en relation avec une option d’Éducation au Développement Durable menée en 4ème depuis 2006, il a décidé de relier son collège à 2 lycées de Nogent le Rotrou, le lycée polyvalent via la filière STI2D et le lycée des Métiers. Et c’est encore un projet présenté au Forum des enseignants innovants.
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Des clowns et des sciences
Du 20 au 23 juin ne manque z pas « Des clowns et des sciences ».
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L’Ecole veut-elle vraiment la réussite des élèves nouvellement arrivés en France ?
Dans les difficultés d’intégration des « élèves nouvellement arrivés en France », quelle est la part de l’élève et celle de l’école ? Le rapport 2009 de l’inspection générale renvoie l’élève à sa propre responsabilité et évite de questionner l’Ecole. Celle-ci a pourtant du mal à s’adapter à ceux qui ont le plus besoin d’elle…
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