Plus d’heures de cours, plus de filières. Le gouvernement québécois vient de déposer devant le Parlement un « projet de règlement modifiant le régime pédagogique » de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire de la province. Parmi les changements on remarquera l’allongement d’une heure trente de la semaine de classe au primaire afin d’intégrer l’apprentissage de l’anglais dès le primaire. Dans le secondaire, le nouveau texte rehausse le niveau des exigences particulièrement en sciences. Il intègre l’enseignement artistique au secondaire et propose de nouveaux parcours de formation. Ce projet est vivement critiqué par la Fédération des syndicats de l’enseignement : » « A défaut d’investir dans des mesures favorisant la réussite et l’augmentation du taux de diplômation, qui est actuellement en chute libre, le ministère propose plutôt de réduire les exigences de formation des élèves en difficulté pour diplômer plus d’élèves. C’est une abdication totale des responsabilités du ministère. Pourtant, la formation qu’ils auront reçue ne sera pas pleinement qualifiante puisqu’il est question de métiers non spécialisés ou semi-spécialisés dans le régime pédagogique. Le ministre de l’Education est-il en train de nous dire qu’il effectuera, dès la fin de la deuxième année du secondaire, une sélection parmi les élèves, à savoir ceux que l’Etat instruit et ceux que l’on enverra vivoter sur le marché du travail ? « . La FSE s’oppose aussi à l’introduction de l’anglais au primaire.
La réforme
Communiqué FSE
Québec : La réforme devant le Parlement
