14.000 postes aux concours PLC
Selon l’AFP, le ministre a confirmé le chiffre de 14.000
postes mis aux concours de professeurs des lycées et
collèges en 2005. Un chiffre qui avait été
avancés lors de la conférence de presse sur le
budget 2005 le 22 septembre.
Dépêche AFP
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_041011070238.dg2irlwu.html
Rappel : L’Expresso du 23 septembre
Communiqué officiel de septembre
http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=2004922145#2
Les présidents des concours
Le B.O. du 7 octobre publie la liste des présidents des
jurys des concours de recrutement en 2005.
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/36/default.htm
L’adaptation et l’intégration scolaires en 2003
A la rentrée 2003, on recensait 36.777 postes
spécialisés soit 1% de plus qu’en 2002. C’est un
des enseignements du rapport officiel publié par EduScol.
Parmi les déséquilibres mis en évidence dans
ce document : trois postes sur quatre sont dans le primaire, les
écarts entre départements sont élevés
: 6% des postes dans l’Ain contre 12% dans la Creuse.
Sur EduScol
http://eduscol.education.fr/D0199/default.htm
Mutation à l’étranger
Le B.O. du 30 septembre publie une note de service rappelant les
conditions de dépôt de demandes de postes à
l’étranger dans les établissements de l’AEFE.
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/35/MEND0401636N.htm
Enseigner hors de France
C’est le rêve de nombreux collègues. L’Enseignant,
la revue du Se-Unsa, offre un supplément « Enseigner hors
de France » qui mêle conseils, témoignages et
présentation des particularités des
établissements français à
l’étranger.
L’Enseignant n°76
http://www.se-unsa.org/_publication/enseignant/076/page_fichiers/index.htm
L’Académie des technologies veut des enseignants issus
du monde professionnel
L’Académie des technologies est un organisme privé,
issu de l’Académie des sciences, qui regroupe des
ingénieurs, scientifiques, médecins,
économistes etc. souhaitant réfléchir
à l’usage et à l’impact des technologies.
Consultée par la commission Thélot, elle vient de
publier son « avis sur l’enseignement des technologies ».
Dénonçant la sélection précoce et
l’orientation par l’échec, elle recommande
particulièrement de varier les modes de recrutement des
enseignants. Nostalgique des anciennes ENNA, elle souhaite voir
revenir les « professeurs professionnels » d’antan qui avaient
acquis une expérience en entreprise et pouvaient valoriser
des profils d’élèves peu académiques.
L’académie demande également que « les
connaissances, l’expérience et el profil des professeurs
de technologie des collèges (soient) clairement
définis » et qu’ils bénéficient d’un
recrutement et d’une formation singuliers.
http://www.academie-technologies.fr/pdf/ecole_lycee.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html
Afrique : REPTA pour l’éducation sans
frontières
L’originalité de REPTA est d’abord de faire travailler
ensemble des acteurs aussi différents que des entreprises,
des associations de solidarité internationale, des
collectivités territoriales en partenariat avec les
pouvoirs publics et des institutions internationales ». Ainsi
REPTA (Réseau éducation pour tous en Afrique) met
en contact une association africaine, une ONG internationale, le
directeur du développement durable d’un grand groupe
industriel français, des enseignants retraités
français, et le conseil général de la
Gironde pour ouvrir une école gratuite pour les enfants
des rues de Bobo-Dioulasso (Burkina Fasso). Animée par
l’infatigable Gabriel Cohn-Bendit, au carnet d’adresses bien
rempli, l’association Repta jette des passerelles pour permettre
l’éducation pour tous. Un autre projet soutient le
développement des classes bilingues au Niger avec le
soutien de la région Bretagne.
http://www.repta.net
Les profs du privé veulent
l’égalité
Plusieurs milliers d’enseignants du privé sous contrat ont
manifesté samedi à Paris pour exiger des retraites
et un salaire équivalents à ceux du public.
Dépêche AFP
http://permanent.nouvelobs.com/social/20041009.FAP5322.html?1733
La retraite des profs du privé
Yves Censi, député UMP, a déposé un
projet de loi pour la revalorisation de la retraite des
professeurs de l’enseignement privé sous contrat. Ils
envisagent la mise en place d’un régime additionnel
permettant de rapprocher leur retraite de celle des enseignants
du public.
http://www.assemblee-nationale.fr/12/propositions/pion1757.asp
Les jeunes profs examinés par les sociologues
Alors que la moitié des enseignants quitteront le
métier dans les 15 prochaines années, le profil des
nouveaux enseignants intéresse les sociologues de
l’éducation. Le Monde rend compte de l’ouvrage
d’Agnès Van Zanten et Patrick Rayou (Enquête sur les
nouveaux enseignants, Bayard). Attachés à leur
discipline il seraient plus souples que leurs ainés :
« ils sont beaucoup plus acquis.. à l’idée qu’il
faut prendre les élèves comme ils sont ».
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3226,36-381765,0.html
Journée mondiale des enseignants
En France, on ne s’en est pas aperçu ! Le 5 octobre
était la « Journée mondiale des enseignants »,
initiée par l’Unesco pour soutenir et reconnaître
leurs efforts. » Nous vous sommes très reconnaissants
de vous être engagés dans cette profession, si
essentielle pour toute société, et de continuer
à l’exercer, en dépit – et souvent en raison – des
défis que vous devez relever. Nous reconnaissons le
mérite des initiatives que vous prenez pour ouvrir les
portes du savoir et de la tolérance à chaque fille
et chaque garçon. Nous sommes conscients de ce que votre
profession exige de vous, ainsi que de vos responsabilités
et de vos droits. Nous reconnaissons la difficulté de
votre mission, et le fait que la formation professionnelle et un
environnement de travail satisfaisant sont indispensables
à un enseignement de qualité » précise le
secrétaire générale de l’organisation.
L’Unesco demande que l’on améliore les conditions de
travail des enseignants. La Journée est
fériée dans de nombreux pays.
http://portal.unesco.org/education/en/file_download.php/b9e3b75eea9f4c22e935f514d3979790wtd_messaje_francais.pdf
http://www.ei-ie.org/camp/french/wtd/2004/index.htm
Mouvement des inspecteurs
Le J.O. du 7 octobre publie les nominations d’inspecteurs
d’académie, directeurs des services départementaux
de l’éducation, dans 17 départements.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MEND0401927D
R. Veuillet a cessé sa grève de la faim
Au 38ème jour, Roland Veuillet, ce CPE qui refuse une
mutation disciplinaire, a cessé sa grève de la faim
en échange de la promesse d’une médiation avec le
ministère de l’éducation nationale.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_041007070616.ypmy5h3f.html
