Les groupes de compétences sont maintenant à tous les niveaux ou presque, au lycée comme au collège. Voici quelques sites qui offrent des pistes de réflexion et des suggestions pour mettre en place ces groupes en seconde principalement, et des ressources pour construire des évaluations en anglais, espagnol, allemand, arabe, italien, portugais et chinois.
La théorie
Comment ces groupes fonctionnent.
http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/groupescompetences.php
http://www4.ac-lille.fr/~interlangues/doc/DEF_ORGA_GC_5 juin.pdf
Evaluation
Une évaluation à plusieurs sorties, un document à lire sur le site de l’académie de Toulouse, avec toutes les annexes téléchargeables (POc, EE, CE, CO).
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/langues-vivantes/spip.php?article289
Fiches d’évaluation de la production orale et écrite en lycée (prof et élève)
http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/evaloral_cecr.php
Fiches de suivi individuel des élèves, une pour chaque compétence, niveau A2
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1273649279518/0/fiche___ressourcepedagogique/%26RH=PEDA
Vous trouverez d’autres idées d’évaluations à tous niveaux dans le dossier évaluation sur le site de Michelle Henry, de la 6ème à la seconde
http://www.michellehenry.fr/evaluer.htm
Logiciel
L’académie de Bordeaux a aussi créé Melia, un logiciel adaptable qui permet l’évaluation en langues. Vous pouvez le découvrir sur le site du CATICE de Bordeaux :
http://catice.ac-bordeaux.fr/index.php?id=3092
Ressources en plusieurs langues
Sur le site de l’académie de Strasbourg :
Une réflexion sur les groupes de compétence avec des listes de tâches en expression écrite et orale en continu.
et des documents pour une évaluation niveau A2/B1 en arabe, anglais, italien et portugais
http://anglais.site2.ac-strasbourg.fr/evaluation/html/arabe.html
En espagnol, grilles d’évaluation niveaux A1, DNB (A2), B1, B2 (signalé par Yvan baptiste sur le site anglisite de l’académie de Montpellier)
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/espagnol/
En espagnol : évaluations de fin de troisième 2008 et 2007, fichiers de l’élève, du prof, fichiers mp3, des docs clés en main.
en allemand, évaluation fin de 3ème, livret de l’élève, du prof, et fichiers mp3.
En anglais, sur le site académique de Montpellier des documents (texte et sonore) pour entraîner / évaluer le niveau A2 dans toutes les compétences.
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais/ressources/niveauA2/index.html
Sur le site LP de l’académie de Poitiers, une sélection d’outils pour évaluer les élèves afin de constituer les groupes de compétences
http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article77
Sur le site de l’académie de Marseille, vous trouverez les évaluations en CO et EE niveau CM2, fin de 5ème et fin de 3ème en anglais, allemand, espagnol, italien, arabe, chinois et provençal pour les années 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, avec les fiches élèves, les enregistrements en MP3 et wav et les fiches prof.
http://www.mediatice.ac-aix-marseille.fr/eval-langues/eval3/index.htm
D’autres idées dont vous pouvez vous inspirer:
Livret d’évaluation en langues selon le CECRL pour le niveau A1 et le niveau A2 réalisé par l’équipe de langues vivantes du collège Jongkind à la Côte Saint André (38). Le livret propose une présentation simplifiée du cadre à l’usage des élèves, accompagnée de cases pour une auto-évaluation et une évaluation par l’enseignant. Un document très bien fait que vous pouvez adapter à votre profil d’établissement.
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/interlangues/articles.php?lng=fr&pg=259
FLE : Test d’évaluation niveau A2 du DELF de l’Alliance Française de Bangkok, à faire en ligne. Un livret Didapages interactif destiné à des adultes, à adapter.
http://fr.alliance-francaise.or.th/content/testdeplacement2/
