Les mardi 13 et mercredi 14 Septembre 2005 se tiendront (salle Dussane, École normale supérieure, 45 rue d’Ulm à Paris) des journées intitulées : « Science et enseignement. Accompagner une réforme : les conférences pédagogiques de 1904 et 1905 (mathématiques, physique, sciences naturelles, géographie) ». «La réforme de 1902 réorganise profondément l’enseignement secondaire tant sur le plan structurel que sur le plan des contenus. Elle en réalise l’unification (en supprimant la distinction enseignement secondaire classique – enseignement secondaire moderne), établit un premier et un second cycles dans la suite des classes et développe la place accordée aux sciences.
Sa mise en oeuvre est accompagnée de cycles de conférences disciplinaires à l’intention des professeurs de lycée, pour lesquelles sont sollicitées des personnalités du monde universitaire qui montrent alors un bel engouement pour les questions pédagogiques. C’est aux deux premiers cycles de ces conférences que sont consacrées ces journées ; ils présentent la particularité de coupler deux disciplines, mathématiques et physique en 1904, sciences naturelles et géographie en 1905.»
Ces journées sont organisées par Hélène Gispert (Université Paris XI-Orsay, GHDSO), Nicole Hulin (Centre Alexandre Koyré), Marie-Claire Robic (CNRS, E. H.-GO)
avec la collaboration du Service Histoire de l’Éducation de l’INRP et le concours du Centre Cavaillès de l’ÉNS
http://www.univ-irem.fr/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=159
– Deux journées d’Histoire de l’Enseignement
