Colloque international 2006 TICE et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles
la problématique des aides à l’apprentissage
date : 14 – 15 Septembre 2006
Lieu : Laboratoire de Recherche sur le Langage
Maison des Sciences de l’Homme (Maison de la Recherche)
Université Blaise Pascal, Clermont 2
Clermont-Ferrand, France
Que l’on se situe dans une logique d’enseignement ou dans une logique d’apprentissage, la mise en oeuvre d’aides appropriées aux besoins des apprenants dans leur processus d’apprentissage est une problématique centrale en didactique, et en particulier en didactique des langues, étrangères et maternelles, avec supports informatiques qui est le domaine d’apprentissage choisi dans ce colloque.
Les aides seront abordées selon deux moments de leur intégration dans les environnements d’apprentissage :
– les aides dans la conception informatique de ces environnements ;
– les aides dans le cadre de l’utilisation de ces environnements qu’il s’agisse d’environnements avec médiateur, de dispositifs d’autoformation ou de dispositifs de formation à distance.
Il s’agira d’interroger la notion d’aide, et de la cerner le mieux possible. En effet, aujourd’hui, nombreux sont les termes qui renvoient à cette notion : guidage, étayage, accompagnement, médiation, etc. et nombreuses sont les disciplines concernées : didactique des langues, sciences du langage, psychologie cognitive, sciences de l’éducation, de la communication, etc.
D’autres questionnements possibles porteront sur :
– les aides en relation avec la spécificité du domaine d’apprentissage, en l’occurrence, le langage ;
– les limites liées au traitement informatique de la langue dans l’analyse des réponses de l’apprenant et donc des rétroactions possibles du système ;
– les spécificités des aides (nature et forme) selon les situations d’apprentissage, les connaissances visées (connaissances déclaratives ou procédurales), les objectifs d’enseignement ou d’apprentissage ;
– l’adaptation des aides aux stratégies spécifiques des apprenants (la pertinence et l’individualisation des aides) ;
– les problèmes spécifiques rencontrés dans les différents contextes d’utilisation des environnements informatiques.
Propositions de communication
Les propositions de communication doivent être rédigées prioritairement en français, et enregistrées en format .rtf. Elles doivent contenir :
– le titre de la communication ;
– un résumé dactylographié de 4000 à 6000 signes ;
– une liste de mots-clés
– l’adresse du participant, courriel, numéro de téléphone et mention de son affiliation institutionnelle ;
– la préférence de l’auteur quant à la forme de sa communication : exposé oral ou poster (le comité scientifique se réservant la décision finale).
Elles sont à envoyer par courriel avant le 15 février 2006 à :
Maguy Pothier : pothier@lrl.univ-bpclermont.fr
et Anne-Laure Foucher : foucher@lrl.univ-bpclermont.fr
Calendrier
15 novembre 2005 1er appel à communication
15 février 2006 Date limite d’envoi des résumés par les auteurs
2 mai 2006 Notification d’acceptation aux auteurs – mise en ligne des résumés acceptés
2 mai – 15 juin 2006 Inscriptions au colloque
14 – 15 septembre 2006 Colloque à la Maison des Sciences de l’Homme, Université Blaise Pascal, Clermont 2
Pour tout renseignement, contactez Christine Rodrigues : rodrigues@lrl.univ-bpclermont.fr
http://lrlweb.univ-bpclermont.fr/collloques/tdlem2006/index.htm
