La crise sanitaire permettra t-elle de réduire les inégalités sociales et scolaires ? C’est le plaidoyer d’Andreas Schleicher, directeur de la division éducation de l’OCDE. Sur son blog il relève que la fermeture des écoles devrait aggraver les inégalités sociales de réussite scolaire, les enfants étant dans des conditions d’enseignement encore plus inégales. « Alors que ces inégalités sont amplifiées, ce moment donne aussi la possibilité de ne pas revenir en fin de crise aux mêmes inegalités sociales », écrit-il. Il invite à s’emparer de la crise pour mettre e ligne des ressources éducatives. Il souligne dans Talis les faiblesses auxquelles il faut répondre : équipement informatique. En France un collège sur trois déclare manquer de matériel dans Talis ce qui est supérieur à la moyenne OCDE. Il évoque aussi le manque de formation. Là aussi la France se distingue par une forte demande de formation qui n’est pas prise en compte, les enseignants déclarant nettement plus qu’ailleurs leur formation continue inutile. Il plaide pour davantage d’autonomie des enseignants mais aussi des chefs d’établissement.
