« Nos observations de classe seront centrées sur les cinq focales suivantes : la mise en activité des élèves au service de la construction des compétences ; la prise en compte de la diversité des élèves et des modes d’apprentissage ; les pratiques d’évaluation, de suivi des apprentissages et des acquis des élèves ; les usages pédagogiques du numérique ; l’articulation de l’enseignement de la discipline au projet de l’établissement ». Les IPR d’histoire-géo de Nantes mettent le spoints sur les i et explicitent leurs attentes.
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