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» Plus de 60 % des répondants ont observé un recul des résultats chez les apprenants et pour 20 % d’entre eux, la perte d’apprentissage a été « considérable ». Néanmoins, selon 26 % des enseignants interrogés, les apprenants ont pu réaliser les mêmes progrès qu’en temps « normal » et 12 % ont jugé que la perte d’apprentissage était limitée à certains domaines », annonce France Education International. Le centre européen des langues a réalisé un sondage en ligne auprès de 1735 enseignants de 34 pays. L’enquête montre aussi des changements dans ce qui a été enseigné : davantage de grammaire et de compréhension orale et écrite et moins de discussions de groupe, de projets, de jeux.
