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Par Nicolas Smaghue

Deux petits ouvrages s’adressant en priorité à un jeune public… vous trouverez ci-joint les notes proposées par le site EDD de l’académie de Dijon.

« Le climat : de nos ancêtres à vos enfants » de Valérie MASSON-DELMOTTE et Bérengère DUBRULLE (Editions Le POMMIER)

Voici un livre écrit par deux scientifiques, qui interviennent régulièrement auprès de classes de différents niveaux, est tout à fait à la portée d’élèves de 6°. Il se veut être un outil, dans la mesure où il permet aux élèves de comprendre les causes du changement climatique ainsi que les modifications qui en découlent. « Il peut donc servir de base pour un travail sur le développement durable et ainsi être l’occasion d’un travail interdisciplinaire entre un enseignant de français et un enseignant de SVT. Le cahier de lecture virtuel doit pour sa part, permettre d’accompagner l’élève tout au long de sa découverte du livre et l’aider à vérifier sa bonne compréhension de l’ouvrage. Son découpage en 4 grandes parties permet à chacun de trouver son rythme. A chaque fin de partie, l’élève trouvera une page bilan où figurera une note. »

http://educationenv.ac-dijon.fr/spip.php?article93

« Les expéditions polaires » de Valérie Masson-Delmotte et Gérard Jugie (Editions Le POMMIER)

Ce livre écrit par Valérie MASSON-DELMOTTE (responsable d’une équipe de recherches au Commissariat à l’énergie atomique) et Gérard JUGIE (directeur de l’Institut Polaire Français Paul Emile Victor) permet de comprendre les régions polaires ainsi que le travail des scientifiques qui participent aux expéditions polaires. Le lecteur pourra suivre par le biais de deux curieux invétérés (Laura et Guillaume) les explications données par Monsieur Grandfroid, directeur de l’Institut Polaire de Brest, qui ne manquera pas d’ingéniosité pour renseigner, au mieux, nos deux petits héros sur le sujet. Au de sa cours de sa lecture, l’élève pourra découvrir le rôle clef joué par les régions polaires dans l’étude de questions qui concernent l’ensemble de la planète : le climat, la biodiversité, le trou de la couche d’ozone…