Par Marjorie Lévêque
Au sommaire : Outils, Textes & Images – Activités, cours, exercices
Outils, textes & images
Suétone, Vie de Néron, XXVI-XXVII, « les défauts de Néron »
Le site Lutèce a mis en ligne l’édition, la traduction et le commentaire des chapitres XXVI et XXVII de la Vie de Néron, de Suétone :
http://fleche.org/lutece/progterm/suetone/defauts.html
Un travail toujours riche et très complet qui sera utile à tous les enseignants et élèves de terminale qui prépare l’examen.
Quelques images de figures orphiques dans le manga, l’anime et le cinéma de science-fiction.
Fabien Fakhimi propose sur son blog de nombreuses imagesétudiées avec Irène Langlet dans le cadre d’une recherche sur les figures d’Orphée dans le manga, l’anime et le cinéma de science-fiction. Elles correspondent à une présence explicite du personnage ainsi qu’à une grille de lecture appliquée à un corpus plus vaste et plus diffus.
http://populeum.hypotheses.org/265
Les enseignants qui préparent leurs élèves au concours Cicero, auquel il est toujours possible de s’inscrire, tireront de cet article de nombreuses idées !
http://concourseuropeencicerofr.blogspot.fr/
La chanson des déclinaisons
Fanny Durand-Portes et 12 élèves latinistes du collège Lou Redounet d’Uzès (30) nous proposent le texte et l’enregistrement de leur chanson pour mémoriser les deux premières déclinaisons nominales du latin.
http://www.arretetonchar.fr/la-chanson-des-declinaisons/
La carte romaine de toutes les routes menant à Rome
Le site « La Boite verte » propose une version très grande taille et qualité de la « Peutingeriana Tabula Itineraria » (la table de Peutinger), constituée de 12 parchemins dont 1 perdu qui assemblés mesuraient 6,82m par 34 centimètres, et montre 200 000km de routes, 555 villes et 3500 autres particularités géographiques, représentant tout l’Empire romain du Portugal à la Chine.
http://www.laboiteverte.fr/carte-romaine-de-toutes-les-routes-men[…]
Une journée à Pompéi
Dans le cadre de l’exposition « A Day in Pompeii », qui s’était tenue en 2009 à Melbourne, une vidéo d’une dizaine de minutes avait été produite. On peut désormais la retrouver en ligne sur youtube, et on suivra ainsi l’éruption du volcan, la terreur de la population…
http://www.youtube.com/watch?v=dY_3ggKg0Bc
Français, latin, aucun liens ? Si, si, nous parlons tous latin sans le savoir
Adeline Buisson, professeur de lettres dans l’académie d’Orléans-Tour, propose une activité simple pour découbrir en quoi le latin est d’une modernité à toute épreuve.
Les collègues férus d’informatiques noteront certainement que la plateforme « Education et Numérique » utilisée pour fabriquer l’activité permet de s’inscrire gratuitement pour construire et proposer des exercices en ligne divers et interactifs.
http://www.education-et-numerique.org/activites/college/francais-[…]
Commenter un tableau en latin
Nathalie Blanc-Kowalski (dont nous avons publié une interview en mars 2012 dans le numéro 131 : http://cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/lettres/lan[…] ) décrit trois activités réalisées avec David Sillé-Champême de description d’une œuvre d’art en latin :
– niveau 3ème : commenter le tableau de C. Maccari après avoir étudié la première Catilinaire de Cicéron
http://www.arretetonchar.fr/niveau-3eme-commenter-en-latin-un-tab[…]
– niveau 4ème : Après avoir lu le récit de Florus rapportant comment Brutus fit exécuter ses fils parce qu’ils avaient tenté de rétablir la Royauté, les élèves s’essayent au commentaire du tableau de David, Les licteurs rapportent à Brutus les corps de ses fils.
http://www.arretetonchar.fr/niveau-4eme-commenter-un-tableau-de-da[…]
– niveau 5ème : Découvrir Hercule en commentant une statue du héros
http://www.arretetonchar.fr/activite-niveau-5eme-decouvrir-hercul[…]
Lecture de repérage dans textes latins et grec
Véronique Mestre Gibaud propose un exercice qui permet à des élèves en situation d’apprentissage d’entrer dans la lecture de textes antiques sans en chercher directement le sens en français mais en procédant à des repérages.
Les textes proposés portent sur la mythologie.
http://www.arretetonchar.fr/lecture-de-reperage-dans-textes-lati[…]
De nombreux exercices de conjugaison
Robert Delord travaille à la refection de la partie « grammaire » du site « Arrete et ton char », et propose régulièrement de nombreuses grappes d’exercices à faire en classe avec les élèves, en salle pupitre, sur TBI ou sur tablette :
– Conjuguer : l’imparfait de l’indicatif
http://www.arretetonchar.fr/conjuguer-limparfait-de-lindicatif/
– Connaître les terminaisons de l’infectum
http://www.arretetonchar.fr/connaitre-les-terminaisons-de-linfectum/
– Identifier les groupes de conjugaison en latin
http://www.arretetonchar.fr/identifier-les-groupes-de-conjugaison[…]
Didapage : Vivre à Ostie
S. Créton, du collège de Rimogne propose un didapage qui permet aux élèves de faire la visite Ostie dans l’Antiquité. Destiné à une classe de latin, on pourra à la fin de l’activité imprimer le travail pour le coller dans le cahier.
https://sepia.ac-reims.fr/clg-dormans/-psd-/index.php?act=voirco[…]
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