Qui enseigne les langues vivantes en primaire ?
http://missionlangues.scola.ac-paris.fr/quienseigne.htm
1) Les professeurs des écoles déjà en poste, titulaires d’une habilitation
« Les personnels » : la procédure pour obtenir l’habilitation
http://artic.ac-besancon.fr/espagnol/Pages/2005/primaire.htm
Procédure d’habilitation
La procédure d’habilitation a été réformée en octobre 2001 en harmonisant les niveaux d’exigence afin de garantir une égalité de traitement des candidats et de s’assurer de la qualité des personnels participant à l’enseignement des langues vivantes dans le premier degré. Le nouveau dispositif prévoit une habilitation en deux temps (un entretien avec les membres de la commission pour vérifier les compétences linguistiques et culturelles et la connaissance des textes officiels des candidats, et une visite de classe suivie d’un entretien pour attester des aptitudes pédagogiques).
Circulaire du 29/10/01 :
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo011108/MENE0102337C.htm
2) Les intervenants extérieurs
« Les personnels » : les conditions d’emploi des intervenants
http://artic.ac-besancon.fr/espagnol/Pages/2005/primaire.htm
Textes officiels pour les intervenants en Langues
http://www.primlangues.education.fr/php/textes_officiels.php#interv
Page Eduscol sur les personnels :
http://www.eduscol.education.fr/D0070/intervenants.htm
Conditions d’emploi des intervenants en Langues
Les conditions d’emploi des intervenants de langue ont été modifiées depuis la rentrée scolaire 2001. Recrutés par les inspections académiques, ces personnels bénéficient désormais d’un contrat de plusieurs mois pour un service hebdomadaire maximum de 18 heures et sont rémunérés mensuellement, y compris durant les périodes de vacances scolaires incluses dans la durée de leur contrat de travail.
Circulaire du 18/10/01 :
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo011025/MENP0101755C.htm
3)Autres informations à propos des Langues Vivantes en primaire
a)Les Langues Vivantes au concours de professeur des écoles
L’épreuve de Langue Vivante au concours externe des professeurs des écoles
Le concours externe de recrutement des professeurs des écoles comprend, outre deux épreuves écrites d’admissibilité, quatre épreuves orales d’admission dont une épreuve orale au choix du candidat portant sur une langue vivante étrangère ou régionale. Celle-ci comporte deux parties : communication orale en langue étrangère ou régionale et étude d’un support pédagogique (en français).
Arrêté du 29/04/2002 :
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/29/default.htm
b) Conseillers pédagogiques
Une option « langues vivantes étrangères » a été créée en 2001 pour le certificat d’aptitude aux fonctions d’instituteur et professeur des écoles maîtres formateurs (CAFIPEFM), à l’instar de celle déjà existante pour les langues et cultures régionales. Cette nouvelle option permet désormais de disposer de conseillers pédagogiques spécialisés dans cette discipline.
Arrêté du 19/10/01 :
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo011206/MENE0102236A.htm
c) Stages de formation pour apprendre à enseigner une langue étrangère au primaire
Le projet Trafic, financé par le programme Comenius de l’Union européenne, a pour objectif de promouvoir la formation des enseignants du primaire habilités en langue.
Ces formations durent en général de une à deux semaines et sont ouvertes aux enseignants du primaire habilités en langue originaires de tous les pays de l’Union européenne et des
pays associés ; elles sont organisées dans un pays qui parle la langue cible ou une langue courante.
www.trafic.eu.com
Pour connaître les formations répertoriées dans le catalogue Comenius :
http://comcdb.programkontoret.se/CourseManagement/ASP/CourseSearch.asp
d) Langues régionales
Depuis la session 2002, un concours spécial de recrutement de professeurs des écoles chargés d’un enseignement de et en langue régionale est possible dans les académies concernées, contribuant au développement de ces langues.
Décret et arrêté du 03/01/02 :
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/7/perso.htm
Circulaire sur la formation des maîtres du 30/04/02 :
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/19/encart.htm#4
