Ce nombreuses manifestations vont marquer en 2003 « l’année de l’Algérie ». Nolens, volens, les enseignants vont avoir à faire face aux sursauts des mémoires familiales. Dès maintenant, ils disposent sur le site de France 5 d’une frise chronologique interactive développée par l’INA et France 5 qui couvre la période coloniale. C’est l’amorce d’un dossier plus complet qui inclura l’Algérie indépendante. On appréciera également le dossier spécial du numéro 17 de la revue académique « Echelles ». Karine Ramondy y fait le point sur la guerre d’Algérie et son enseignement : « reste à savoir si l’Histoire pourra à terme réconcilier les mémoires antagonistes nées de celle que l’on a surnommé la sale guerre ». G. Picchiottino propose une fiche pédagogique (troisième) sur « l’Algérie et la France depuis 1830 » : les élèves sont invités à réaliser un dossier avec une partie optionnelle. En terminale, Karine Ramondy propose un débat sur la commémoration du 19 mars 1962, « impossible anniversaire ». Le débat débouche sur une interrogation : l’historien doit-il contribuer aux exigences de justice ? Une question qui concerne également le cours d’ECJS.
Enfin signalons le site d’un « Pied noir » qui raconte l’exode de 1962. Une mémoire partielle dont l’objectif s’affiche ainsi : » Donc, pas de discussion concernant le bien fondé ou non de l’indépendance, mais seulement décrire ce qui s’est réellement passé pour le « petit peuple ».
http://www.france5.fr/algerie/index.htm
http://www.ac-creteil.fr/hgc/Echelles/Echelles17.pdf
http://pageperso.aol.fr/ANMA981929729/1962 LEXODE.html
– La guerre d’Algérie
