Le dernier numéro de l’Ecole Numérique, la revue du sceren-cndp consacré au numérique est sorti : le thème principal nous concerne particulièrement : Histoire et tice. Une partie des articles est en ligne mais la majorité est sur la revue papier.
Selon Michel Chaumet, le rédacteur en chef, « par son objet d’études, l’histoire nous renvoie nécessairement au passé quand bien même celui-ci serait récent, voire très récent ». Il poursuit, « ce passé n’est qu’en toute dernière minute celui de l’émergence des technologies numériques et des pratiques induites par elles, que ce soit sur le plan sociétal ou sur celui de la pédagogie. Ainsi, et de ce seul point de vue, associer histoire et numérique pourrait paraître inopportun, voire incongru. Pourtant […] elle s’appuie tout à la fois sur des supports qui […] ont été profondément transformés par la révolution numérique, et sur des pratiques d’enseignement qui ont beaucoup à gagner à se numériser, notamment en favorisant la capacité d’attraction pour les élèves. » Il termine son éditorial en mettant en avant « la nécessité, sinon l’urgence, de favoriser la généralisation de ces pratiques hier tenues pour innovantes et qui, demain, seront considérées comme banales. »
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