Ce qu’il faut attendre d’une formation d’enseignants :
1. Une maîtrise de leur discipline bien sûr, (c’est l’objectif de la formation universitaire) mais aussi du sens de celle-ci.(épistémologie)et de sa place dans l’ensemble des connaissances, et une curiosité intellectuelle dans ce domaine.
2. Mais aussi une connaissance du système éducatif, de ses finalités, des lois qui le régissent, du rôle de chacun des partenaires, une préparation aux différentes facettes institutionnelles du métier : rencontres de parents, conseils de classe, … Qu’il ait réfléchi aux questions qui traversent le système éducatif, qu’il s’intéresse aux revues et sites professionnels
3. La capacité à travailler en équipe (interdisciplinarité)
4. La capacité à accompagner des apprenants dans un dialogue qui accueille l’échec et le tâtonnement comme l’un des paramètres indispensable de tout apprentissage
5. La volonté de placer l’élève en situation de recherche d’information dans le cadre de la discipline d’enseignement afin qu’il soit pleinement acteur de son apprentissage, et de producteur d’information (le savoir n’est plus seulement entre les mains du maître). Qu’il puisse aussi acquérir des savoirs faire documentaires et informationnels indispensables dans le monde d’aujourd’hui
6. Des compétences en psychologie de l’enfant, en animation de groupe, en gestion de conflit me semblent en outre essentielle
7. la formation doit s’appuyer sur un aller retour constant entre pratique et théorie, apprenant ainsi à l’enseignant à pratiquer un recul critique indispensable à toute autoévaluation professionnelle. (style groupes Balint) En outre elle permet d’apprendre à travail avec et sous le regard des autres, sans complexe, et cela devrait aider au travail en équipe !
8. Qu’il découvre les richesses de la mutualisation des compétences pédagogiques que le réseau internet a permis et qu’il y trouve le goût de l’utiliser mais aussi d’y participer activement
