Retrouvez sur cette page les 12 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique.
Les bienfaits du jeu « L’arbre à défis » pour éduquer à la laïcité
Le jeu pédagogique « L’arbre à défis », créé par l’association Enquête, est un outil d’éducation à la laïcité par l’enseignement des faits religieux pour les élèves de cycle 3. Une étude comparative menée par l’OCDE auprès de 1 800 élèves des académies de Créteil, Versailles et Paris montre que les élèves ayant participé au jeu comprennent et soutiennent davantage le principe de laïcité que ceux n’en ayant pas bénéficié. Une étude qualitative complémentaire montre l’investissement des élèves et les rassurances des enseignant.es. Rencontre avec Tasnime Pen Point, chargée de projets pédagogiques et formatrice à l’association Enquête, et Séverine Fix-Lemaire, docteure en sciences de l’éducation et de la formation, spécialiste de l’éducation à la citoyenneté ayant réalisé l’enquête de qualité. Lire la suite
Christofer Guers-Le Guen : un Noël eTwinning à l’école
Un projet pédagogique autour de Noël peut-il aider les élèves à en saisir la dimension sociale et même interculturelle ? C’est un enjeu du projet eTwinning mené par Christofer Guers-Le Guen, enseignant à l’école Costa Belle de Saint-Bauzille-de-la-Sylve dans l’Hérault : « Christmas Greetings, an English project between France and Spain », Durant 4 mois, 4 écoles, française et espagnoles, ont échangé en anglais et collaboré à travers différentes activités : jeu de bingo autour du vocabulaire de Noël, interprétation de chansons standards, conception de cartes de Noël personnalisées Lire la suite
English for Schools, apprendre l’anglais en s’amusant
English for Schools, développée par le Cned, est une plateforme entièrement gratuite à destination des élèves et des enseignants. Elle propose des ressources et des activités pour apprendre l’anglais à l’école ou au collège. Chaque semaine, de nouvelles thématiques sont proposées. Lire la suite
Enseigner le français aux élèves plurilingues
Dans une vidéo de l’Ife, la maitresse de conférences Karima Gouaïch présente des outils favorisant l’inclusion langagière des élèves plurilingues en classe ordinaire. Dans sa conférence, elle évoque la question socialement vive du plurilinguisme, les évolutions des recommandations institutionnelles, des pratiques langagières en classe, l’interdidacticité des langues. Lire la suite
Informatique : encore quelques jours pour le concours castor
On ne présente plus le concours Castor informatique. « Les participants doivent répondre à environ 10 questions interactives, chacune déclinée en quatre versions de difficulté croissante au cours d’une épreuve de 45 minutes », rappelle le ministère. Lire la suite
Bienvenue dans le monde des Zatypiques
Dans Les Zatypiques, court roman jeunesse, Claire Rio Petit invite ses lecteurices à suivre « le quotidien » de Sarah, Yaël, Théo, Alice, Inès et Jules, 6 élèves de classe de seconde, DYS, TDAH ou HPI. Isolé·es dans leur établissement en raison de leur atypie, iels se sentent sans cesse en décalage, mais vont, à l’occasion d’un atelier inclusion animé par une enseignante, se rencontrer, s’apprivoiser et apprivoiser peu à peu leurs différences pour former un groupe solidaire. Lire la suite
Ressources et outils en maths avec ROMA
Françoise Duquesne-Belfais et Marie Alix Girodet, enseignantes-chercheures au CIFODEM de Paris V-Descartes proposent un site contenant des ressources mathématiques. Résolutions de problèmes, démarches pédagogiques ou travail sur l’écriture symbolique sont proposés sur ce site accessible avec le RNE. « Ces ressources peuvent être utilisées, soit en complément d’un manuel ou d’une méthode pédagogique, soit comme support principal pour suivre tout le programme d’une année en utilisant le dispositif dans son entier » Lire la suite
Géologie : Notre-Dame de Paris : des pierres calcaires pour la reconstruction
Voici un article qui donne du concret pour la géologie appliquée. David Dessandier, docteur en sciences de la terre et à la direction des géosciences au BRGM, signe un article détaillé dans « The Conversation » à propos de l’origine des pierres nécessaires à la reconstruction de Notre-Dame de Paris, construite en pierres calcaires d’âge géologique Lutétien. Lire la suite
SVT : La tectonique des plaques océaniques en conférence
Il n’y a pas que les continents en géologie ! L’APBG met en ligne deux conférences suite aux journées nationales de Paris en novembre dernier. En 48 minutes, Mathilde Cannat, spécialiste des processus tectoniques, magmatiques et hydrothermaux associés à la formation des plaques océaniques à l’axe des dorsales à l’Institut de Physique du Globe de Paris, expose le renouvellement des fonds océaniques. Elle précise aussi que « la notion de système Terre est de plus en plus utilisée comme le cadre approprié pour étudier notre planète, considérée comme un système régi par des interactions complexes entre atmosphère, hydrosphère, lithosphère et biosphère ». Lire la suite
Petits chaperons de la littératie numérique
Longuenesse, dans les Hauts-de-France, les 6èmes de Christelle Lacroix ont investi le célèbre conte Le petit chaperon rouge par de savoureuses activités d’expression numérique : échanges SMS ludiques et soignés entre les personnages, travail de l’écriture épistolaire sous la forme de mails, réalisation d’affiches de prévention. « Ainsi, explique l’enseignante, on mêle littérature et littératie numérique, afin de réinvestir les éléments de compréhension de la narration et de donner du sens à la lecture, tout en s’appropriant les outils des communication du quotidien. Les élèves ont été tous investis, c’était un beau petit projet très agréable à mener. » Lire la suite
Comment les mots racontent une époque
« Organisme vivant » une langue ne cesse d’être en mouvement, se renouvelant en fonction des évolutions d’une société. Pendant que, faute d’usage, des mots devenus obsolètes disparaissent de notre lexique, des milliers de néologismes naissent, bientôt soumis, eux aussi, à l’épreuve du temps. Que nous donnent-ils à voir d’une époque ? De quels changements témoignent-ils ? C’est la question que pose Le Fabuleux destin des mots, ouvrage dirigé par le linguiste Mathieu Avanzi, plongée passionnante dans la langue française d’hier à aujourd’hui, tout à fait dans l’esprit des « recherches et textes » du facétieux et célèbre lexicologue Alain Rey, disparu il y a tout juste quatre ans. Lire la suite
Pour un « manuel alternatif » de lettres
Comment favoriser l’engagement des élèves dans la lecture, l’écriture, l’oral, l’argumentation ? Le site Lettres de l’académie de Bordeaux partage en ligne un « manuel alternatif de méthodes vers l’essai en HLP », qui pourra, dans toutes les classes de français, inspirer aussi des démarches fécondes. Car le discours de la méthode se fait ici tout à la fois ambitieux et émancipateur : participer « sous des formes et des formats divers, à la constitution d’une bibliothèque intérieure, construisant des liens entre les œuvres et les textes rencontrés autour de questions qu’ils suscitent ». Lire la suite
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