La classe, on connaît. Nous sommes plusieurs à y être enfermés, élèves et enseignants. Certains essayent d’en sortir, tant bien que mal. D’autres rêvent d’ailleurs en observant à travers la fenêtre. Beaucoup, enfin, se contentent parfaitement de cet enfermement : après tout, pourquoi vouloir en sortir ?
Mais de quelle classe parlons-nous, là ?
Classe, n.f. :
- Ensemble d’individus défini en fonction d’un critère sociologique.
- Section de l’enseignement primaire et secondaire correspondant à l’âge, au degré de connaissances.
Une sortie :
Le CRAP-Cahiers pédagogiques questionne les évidences pour faire évoluer la pédagogie au quotidien. C’est ce que nous vous proposons de faire ensemble pendant la matinée du 4 mai 2024 à Paris.
Une exploration sociologique d’un quartier de Paris, transposable à une sortie scolaire, suivie d’un temps d’échange de pratiques pour partir avec des idées d’activités qui permettent d’utiliser le territoire géographique des élèves pour faire classe dans toutes les disciplines et à tous les niveaux.
Un programme :
9 heures – 10h15 : Promenade sociologique autour de la Villa Montmorency
Au cours d’une promenade sociologique dans Paris, expérimentez l’observation sociologique à l’échelle d’un territoire donné. Si elle permet de mettre au jour les disparités économiques, sociales, genrées qui parcourent les espaces urbains et ruraux, comment permet-elle aussi d’apprendre ?
→ Lieu de rendez-vous : métro Michel Ange-Auteuil à 8h45
10h30 – 12 heures : Temps de réflexion pédagogique au Bois de Boulogne
Rejoignons-nous sur la pelouse pour mutualiser et repartir avec des idées pour utiliser le territoire dans la classe.
12 heures -13 heures : Repas en commun
Une participation :
C’est simple et c’est gratuit mais il faut s’inscrire ici : lien d’inscription
Les enfants sont les bienvenus.
Laurent Reynaud et Céline Cael pour l’association du CRAP-Cahiers pédagogiques
