Dans une lettre adressée au Président de la République, l’Association pour le Développement de l’Enseignement de l’Allemand en France (ADEAF) dénonce la dégradation de la situation de l’enseignement de l’Allemand.
La lettre :
Monsieur le Président,
L’allemand est la langue de l’amitié́ franco-allemande ! A la veille du 60e anniversaire du traité de l’Élysée, en dépit de l’importance des engagements franco- allemands et du besoin reconnu de germanistes, la situation de l’allemand et des professeurs d’allemand n’a cessé́ de se dégrader après les récentes reformes qui ont eu des conséquences désastreuses :
- en quantité – avec la baisse du nombre d’heures de cours, d’élèves et même d’enseignants,
- en qualité – avec une baisse de niveau inévitable en raison du nombre d’heures d’enseignement insuffisant.
L’ADEAF dénonce :
➔ La fermeture de nombreuses sections qui a pour conséquence qu’il n’est plus possible d’apprendre l’allemand partout en France
➔Les regroupements aberrants et anti-pédagogiques qui épuisent les collègues, freinent les apprentissages des élèves et nuisent à l’image de la discipline
➔ Les conditions de travail très difficiles de nombreux enseignants sans compensation horaire ou salariale (sur plusieurs établissements et sur tous les niveaux avec la crainte constante de fermeture des sections) qui nuisent à l’attractivité du métier et ont pour conséquence un manque criant de professeurs d’allemand depuis plusieurs années (72% des postes du CAPES non pourvus en 2022 !)
L’ADEAF demande :
➔Une politique linguistique nationale assumée et pérenne, un véritable plan de relance de l’apprentissage de l’allemand afin que son apprentissage soit accessible sur tout le territoire.
➔ Un véritable parcours bilangue allemand-anglais, ouvert à tous, à parité horaire (3 h par langue !) de la 6e à la 3e, avec des moyens flèches pour mettre un terme à des inégalités qui pénalisent l’allemand
➔ Des horaires suffisants qui permettent aux élèves de progresser tout au long de leur scolarité́ : au moins 3h/ semaine à tous les niveaux, au collège comme au lycée
➔ Un enseignement de spécialité LLCE (Langues, Littératures et Cultures Étrangères) à deux langues permettant d’approfondir l’allemand et l’anglais, au cycle terminal du lycée
➔ Deux langues vivantes obligatoires dans tout le second degré, y compris dans les voies professionnelles ainsi que dans toutes les classes postbac (Classes Préparatoires aux Grandes Écoles et BTS)
➔ Une augmentation de l’attractivité du métier de professeur d’allemand par de meilleures conditions de travail, notamment un allègement de service pour les collègues sur plusieurs établissements …
Pétition à signer ici
