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» En 2020, on constate une amélioration des résultats en français par rapport à 2019. En mathématiques, les résultats sont stables en voie générale et technologique, mais en baisse en voie professionnelle », écrit la Depp suite aux évaluations nationales de seconde. Comme si la crise sanitaire et la fermeture des établissements n’avait eu aucun impact, bien au contraire, en septembre 2020. « En seconde générale et technologique, plus de neuf élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences en français. En mathématiques, ils sont plus de huit sur dix ». Pour rappel les performances des jeunes français évaluées récemment par Timss en fin de collège sont très faibles. Mais on comprend qu’il faille maintenir ces évaluations…
