2020 n’a pas appris quelque chose à tout le monde. Alors que se rejoue la fermeture de toutes les écoles et tous les établissements, les syndicats signalent les mêmes abus qu’en mars 2020. Le ministère met à jour sa FAQ.
La Foire Aux Questions (FAQ) du ministère a été mise à jour pour préciser la situation dans les établissements. Elle indique d’abord le principe de fermeture y compris pour les BTS, CPGE, GRETA et CFA. » L’enseignement à distance est mis en place de manière à garder un contact régulier entre l’élève et ses professeurs. Ce service de continuité pédagogique peut notamment s’appuyer sur le dispositif « Ma classe à la maison » du CNED, les espaces numériques de travail (ENT) et les ressources pédagogiques produites en lien avec France Télévision ». Autrement dit ces services ne sont pas obligatoires.
Les stages de 3ème sont maintenus. Les périodes de formation en milieu professionnel du 6 au 30 avril sont maintenues. » Si la PFMP devait se dérouler sur les 2 semaines de vacances scolaires du 12 au 23 avril 2021, alors : Si l’élève est mineur, la PFMP doit être interrompue à la fin de la première semaine afin d’assurer un repos effectif de l’élève d’une semaine au moins ».
La liste des professions prioritaires donnant droit à l’accueil de son enfants est publiée. Les élèves sont accueillis dans la limite de groupes de 10 élèves dans le 1er degré et 15 dans le second. Cela concerne les professionnels de santé, du dépistage sanitaire, des ARS, de services médico-sociaux, de l’ASE, des enseignants et des forces de l’ordre.
La réactivation de ce service et de l’enseignement à distance réactive aussi les mauvais procédés de 2020. Selon le Snuipp 93, « certains IEN ont annoncé le pire scénario : « toutes les écoles doivent être ouvertes et tous les enseignants présents dans les écoles ». Une situation contraire aux déclarations du président de la République et à la FAQ. Elle montre surtout l’impréparation de la part de la hiérarchie.
Le Snes de Haute Garonne rappelle les textes en vigueur face à ces abus et conseille. Il recommande » Un usage raisonné de l’outil informatique : il convient de privilégier les supports maitrisés par les élèves et les parents et de veiller au temps d’exposition aux écrans des élèves » et rappelle » le respect de la liberté pédagogique : c’est bien l’enseignant qui détermine la manière dont mettre en place la « continuité pédagogique » vis à vis des élèves placés en distanciel. Sur ce plan-là, visio et cours filmés ne peuvent être imposés… il paraît plus que difficile de s’engager dans une course aux programmes, pas plus que dans une course à l’évaluation. C’est évidemment pour cela qu’il est urgent que des aménagements sérieux (calendriers des examens, examens eux-mêmes (notamment oraux), et programmes) soient annoncés rapidement ».
