« Le Carnet de suivi des apprentissages a été introduit auprès des petites sections de l’école en septembre 2017. Il se présente sous la forme d’un cahier A4 spiralé et est divisé en cinq parties, qui correspondent aux cinq domaines d’apprentissage de l’école maternelle… À l’intérieur de chacune des six parties, les compétences identifiées par les enseignantes sont représentées par des carrés illustrés sous lesquels quelques mots expliquent à l’enfant la tâche à réaliser.. Lorsque l’enfant atteint un niveau de compétence satisfaisant, l’enseignante lui donne la vignette qui représente la même illustration que dans son Carnet de suivi des apprentissages et qu’il peut alors coller à l’emplacement dédié… Ainsi, tout au long des trois années de maternelle, le Carnet de suivi des apprentissages s’épaissit car les enseignantes y ajoutent les pages propres aux compétences des niveaux supérieur », explique la revue académique Echanger à propos de cette pratique de l’école maternelle Jean Macé à Couëron (44).
Un cahier de compétences en maternelle
