« Il serait préoccupant que le Ministère profite de cette situation de crise pour donner un poids démesuré au contrôle continu dans l’obtention du baccalauréat, et ce pour la seconde année consécutive, alors que cette solution entraîne des entorses majeures à l’égalité de traitement des élèves et qu’elle a déjà conduit à des manipulations de notes selon des modalités problématiques lors des jurys du baccalauréat de l’année dernière », écrit l’Apses, association des professeurs de SES, suite à la décision du ministère de supprimer les épreuves communes (E3C) et de réduire de 50% le temps d’enseignement en présentiel en lycée. L’association interroge aussi le ministère par rapport aux programmes. « Dans cette configuration, le maintien intégral du calendrier des épreuves de baccalauréat apparaît incohérent et inacceptable ». L’Apses demande « le report des épreuves de spécialité de juin en limitant les objectifs d’apprentissage », la suspension du Grand oral et « la garantie aux équipes enseignantes des moyens nécessaires pour assurer l’enseignement de qualité qu’elles doivent aux élèves ».
L’Apses pose la question du maintien des programmes en lycée
