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» Les élèves écoutent l’enregistrement alors qu’ils ne lisent pas toujours la correction écrite. Ils ont la sensation d’échange avec le professeur, ce qui procure une humanisation et personnalisation de la relation de correction ». Françoise Cahen et Johanna Marques montrent comment réaliser une correction orale des devoirs pour mieux garder le contact dans la période actuelle. » Par l’enregistrement d’un commentaire pour chaque copie, l’élève se sent davantage guidé pour comprendre les erreurs qu’il a faites le rapport avec la copie est modifié : il s’agit d’un échange avec le professeur plus qu’une sanction ».
