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« Nous sommes très loin d’un indice global permettant de juger des vertus d’un système éducatif comme celui de la France, encore moins de la qualité de ses pratiques pédagogiques », écrit N Valaud-Belkacem dans Libération. Pour l’ancienne ministre de l’éducation nationale, » si l’enquête internationale permet de poser des questions sur le climat scolaire, il est dangereux d’en faire un indice global d’évaluation du système éducatif français et de sa pédagogie, estime la ministre de l’Education nationale de 2014 à 2017″.
