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« Si l’élève n’est pas un nouvel oublié des études historiques, comme le furent un temps les femmes ou les enfants, parmi d’autres groupes sociaux, il faut bien reconnaître – et les cinq contributions mettent en avant cette réalité – que les élèves ont longtemps été peu étudiés par les historiens ». La revue Histoire de l’éducation (n°150) comble ce manque avec un état des lieux de la recherche sur les élèves. Deux articles reviennent sur l’histoire des élèves du 16ème au 20ème siècles en France, mais aussi en Italie et en Allemagne.
