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« Si la culture de projet est déjà ancrée dans les pratiques du LP elle demande une synergie particulière lorsqu’il s’agit de lier plus étroitement les domaines professionnels et généraux ». Un groupe de travail de l’académie de Nancy Metz publie un guide pédagogique pour faire face à la co-intervention et au chef d’oeuvre demandés par la réforme du lycée professionnel. Le guide montre comment passer des apprentissages du français aux compétences transversales. Il propose des pistes pédagogiques pour des projets et des repères pour lier métiers et oeuvres. On trouvera une maquette de projet.
