Réformes
Guérilla ou pas, la révolution Blanquer en marche…
Pour faire la paix, il faut être deux. Et encore faut-il participer au même conflit. Alors qu’on se focalise sur le conflit des examens, un autre mouvement, nettement plus radicale , se développe : l’éradication de la cogestion dans l’Education nationale. L’intersyndicale du second degré et les mouvements qui y sont rattachés continuent toute la semaine des actions contre les examens : des blocages des centres de correction du bac pro le 24 juin à la grève de la surveillance du brevet le 27 juin. Le ministère lui mène une autre bataille. De l’annonce du décret imposant une semaine de travail supplémentaire obligatoire pour formation à la loi de transformation de la fonction publique, c’est la mise au pas finale des syndicats qu’il poursuit.
Exclusif : Le rapport accablant de la Cour des comptes sur le plan numérique
« La conception de cette politique doit être profondément revue ». Dans un rapport à paraitre que le Café pédagogique s’est procuré, la Cour des comptes fait le bilan du plan numérique lancé en 2015 et plus globalement de la politique numérique menée depuis 2013. Doté d’un milliard, appuyé par la création d’une Direction du numérique éducatif , ce plan aurait du faire basculer l’Ecole dans une nouvelle ère numérique. La Cour en dresse pourtant un bilan très sévère. Alors que le ministère semble avoir abandonné depuis 2017 le terrain numérique, la Cour appelle à une autre politique qui prend le contre pied de celle menée entre 2013 et 2017. Elle s’oppose à celle des collectivités locales. Cette réorientation des investissements numériques tire un trait sur 6 années de fort développement numérique et renvoie les élèves à leur smartphone.
OZP : Un « effacement progressif » de l’éducation prioritaire
» On peut craindre un effacement progressif de l’éducation prioritaire dans le champ de l’action ministérielle », écrit l’Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) dans un communiqué du 25 juin. « C’est le silence sur tout ce qui a fait le contenu de la refondation en 2013-2014 : le référentiel, la formation en REP+, le cycle 3 et la continuité écoles-collèges, l’entrée par la pédagogie et travail collectif etc. La refondation était fondée sur « l’entrée par la pédagogie » en rendant possible le travail collectif et la formation. Mais l’avalanche d’injonctions impose une pédagogie contraire à l’esprit du référentiel, des évaluations inspirées par une pédagogie rétrograde, une primarisation de la grande section qui pénalise les élèves les moins précoces ».
Près d’un millier de postes non pourvus dans le premier degré
C’est sans précédent. Selon le Snuipp Fsu, 858 postes ne seront pas pourvus dans le premier degré en 2019. Le syndicat demande au ministre de faire appel aux listes complémentaires et d’entamer des discussions pour sortir le recrutement de sa crise.
Le rapport Charvet redessine l’architecture de l’orientation
« Pendant longtemps l’orientation a été le parent pauvre du système éducatif… L’éducation à l’orientation cesse d’être la tâche exclusive des professionnels de l’orientation pour devenir la mission de l’ensemble de la communauté éducative ». Cet extrait du rapport Charvet, enfin publié, marque l’ambition de ce rapport. Mais dans l’immédiat ce qu’attendent les professionnels c’est déjà de savoir ce qu’ils vont devenir, pour les personnels des CIO et des directions régionales de l’Onisep (Dronisep). Et dans les établissements comment vont être utilisées les heures dédiées à l’orientation. Sur ces questions le rapport apporte des réponses précises. Avec une réserve : aucune préconisation n’est chiffrée. Peut-on changer l’orientation sans budget ?
La région Normandie se dote d’une agence régionale de l’orientation
Adieu Dronisep (direction régionale de l’Onisep), bonjour ARO ! La Normandie est la première région à se réorganiser en application de la loi Avenir professionnel qui confie aux régions l’orientation y compris scolaire. La région annonce la création d’une Agence régionale de l’orientation dotée de 4 millions d’euros. Il s’agit de » Informer, communiquer, promouvoir et valoriser les métiers et les formations, Accompagner les acteurs de l’orientation, les enseignants et les familles, Renforcer le lien avec les acteurs économiques ». L’agence ouvrira le 1erjanvier 2020 qui pourrait bien être la date de versement d’une partie des personnels des Dronisep.
Le Grand Oral : Un rapport sur du vent ?
Cyril Delhay a remis à JM Blanquer son rapport sur le « grand oral » retenu pour le prochain baccalauréat. Cet enseignement évalué à l’examen final reste dépourvu de tout horaire et même, souvent, de professeur capable d’y préparer. Cyril Delhay propose des solutions qui semblent peu susceptibles de devenir réalité, comme dédier une heure des enseignements de spécialité, qui ont déjà des programmes chargés, à l’enseignement de l’oral.
Que veut dire publier un classement des collèges ?
Quels sont les collèges qui ont les meilleurs résultats ? Forcément ceux du privé. C’est la leçon à retenir du « classement des collèges » que publie cette année encore L’Etudiant. Un « classement » qui n’apporte rien aux parents. Et qui n’est pas neutre pour les établissements et la société puisqu’il accélère la ségrégation sociale.
L’Ecole française ne fait pas assez pour ses élèves pauvres
« Il ne fait pas toujours bon être un élève dont la famille est pauvre aujourd’hui ». La formule de Jean-Paul Delahaye a trouvé de nombreuses illustrations lors du colloque du Cnal le 25 juin. Directeurs et chefs d’établissement signalent encore massivement des enfants privés de sorties scolaires faute d’argent et même de repas. L’institution scolaire ne se donne pas vraiment les moyens de permettre aux enfants pauvres d’étudier comme les autres.
Environnement : Le ministre demande au CSP de revoir les programmes de l’école et du collège
« Il nous faut proposer des enseignements plus explicites, plus précis et plus complets sur ces questions » (l’environnement et la biodiversité) , écrit JM BLanquer au Conseil supérieur des programmes le 20 juin. Ce dernier est saisi d’une relecture des programmes depuis la maternelle jusqu’au collège. « Je souhaite que (le CSP) renforce les éléments ayant trait au changement climatique, au développement durable et àla biodiversité dans les programmes ». Alors que les programmes du lycée ont tardivement (en terminale seulement) inclus ces problématiques après les manifestations lycéennes, le ministre veut reprendre la main. Mais les programmes du collège font déjà une large part à ces questions. Faut-il revoir le programme de maternelle qui fait l’unanimité ? Et faut il le revoir en terme de contenus disciplinaires ?
Métier enseignant
Les enseignants sont-ils vraiment trop payés ?
Qu’est ce qui peut bien pousser Les Echos et Opinion Way à interroger les français sur le salaire des enseignants ? Alors qu’avec la grève des examens les enseignants prennent le risque de l’impopularité, ce sondage tombe à point nommé pour les montrer du doigt. Car quand on demande aux Français si leur voisin est assez payé, on est sur de la réponse…
Le ministère décidé à supprimer une semaine de congés
Le Comité technique ministériel a une seconde fois examiné le projet de décret imposant la formation continue durant les congés dans la limite de 5 journées par an. Le texte avait été présenté une première fois le 13 juin. Le décret précise : « Une allocation de formation est attribuée aux personnels enseignants de l’éducation nationale qui bénéficient lors des périodes de vacance des classes, à l’initiative de l’autorité compétente ou après son accord, d’actions de formation professionnelle relevant du 2°, du 3°, du 4° et du 5° de l’article 1 du décret du 15 octobre 2007, et qui ont été approuvées par le recteur. Dès lors qu’elles sont réalisées à l’initiative de l’autorité compétente, ces actions de formation n’excèdent pas, pour une année scolaire donnée, cinq jours lors des périodes de vacance de classes ». A nouveau le ministère a refusé les amendements syndicaux réservant cette mesure aux volontaires. Et à nouveau les syndicats présents (Fsu, Unsa , Sgen Cfdt et Snalc) ont voté contre le texte. Le ministère semble décidé à passer en force ce texte qui supprimera une semaine de congés pour tous les enseignants.
Profs, suicidez-vous ! La « gestion de proximité » bien affichée à Montpellier
« Je vais me permettre une réponse avec de l’humour, pensez à l’euthanasie ». Selon France 3 régions, c’est la réponse de la DRH de l’académie de Montpellier à une cinquantaine de professeurs de lycée professionnel de l’Hérault, des Pyrénées orientales et de l’Aude. Enseignant en gestion administration (GA), une filière que le ministère veut fortement réduire, ils demandaient ce qu’ils pourraient faire si la reconversion proposée ne leur convenait pas. Ces propos ont été tenus en février dernier et ils ont mis du temps à remonter. Ils interrogent directement la « gestion de proximité » que promet JM Blanquer.
Les enseignants et leurs trajets
» En France métropolitaine, près d’un tiers des enseignants du premier degré public résident et travaillent dans la même commune. Globalement, la moitié travaille à moins de 13 minutes de leur domicile. Dans le second degré, le temps de trajet des enseignants est un peu plus long puisque la moitié met au moins 21 minutes à rejoindre son établissement », estime la Depp dans une Note originale. « Dans l’ensemble, les enseignants ont un temps de trajet médian de 17 minutes, comme l’ensemble des salariés français ». Ils ne sont pourtant pas égau xdevant la distance. Les professeurs du second degré et ceux du privé ont des trajets plus longs ce qui a à voir avec la carte des établissements. Mais c’est aussi le cas des professeurs de l’éducation prioritaire, débutants et des contractuels par rapport aux fonctionnaires. On observe aussi des différences selon les disciplines. La Depp aurait du creuser davantage ce que veut dire ces distances en durée. Ainsi en Ile de France les enseignants passent beaucoup plus de temps dans les trajets à durée égale.
L’annualisation du service enseignant adopté au Sénat
Le Sénat a adopté le 25 juin l’amendement Brisson annualisant le service des enseignants. Le gouvernement a émis un avis défavorable à cet amendement qui ne devrait pas passer le cap de la commission mixte paritaire.
Des professeurs recrutés en job dating
Selon La Nouvelle République, l’académie de Poitiers a recruté des professeurs contractuels lors d’un « job dating » organisé le 19 juin. Les candidats étaient reçus par des conseillers de Pôle Emploi qui en 10 minutes sélectionnaient les futurs enseignants. L’académie explique qu’ensuite ces contractuels sont suivis. Le Snes local et les Stylos rouges ont demandé que cessent ces pratiques qui préparent la privatisation de l’éducation nationale.
Les examens bloqués ?
L’intersyndicale appelle à la grève le 1er juillet
Sans annuler la journée de mobilisation du 27 juin, l’intersyndicale du second degré prend en compte le report du brevet en métropole. L’intersyndicale (FSU (SNES, SNEP, SNUEP, SNETAP), CGT (Educ’Action, agri, enseignement privé), Solidaires (SUD éducation, SUD rural-territoires, Sundep), SNALC, CNT, SYNEP-CFE-CGC, Snec-CFTC avec le soutien des Stylos rouges, de la Chaîne des Bahuts et de l’APSES) appelle » à faire du lundi 1er juillet un nouveau temps fort par la grève des surveillance du brevet des collèges et la participation aux rassemblements » pour « une revalorisation significative des rémunérations ;le retrait des réformes des lycées et du baccalauréat ;le retrait de la loi Blanquer et du projet de loi « Fonction publique » ; des créations et non des suppressions de postes (36 000 élèves en plus, 2650 postes en moins à la rentrée prochaine dans le Second degré). Des préavis de grève sont déposés à cet effet sur toute la période des examens et concours ».
L’intersyndicale de l’enseignement professionnel appelle à bloquer les corrections du bac pro
La correction du bac professionnel va peut-être prendre du retard. L’intersyndicale de l’enseignement professionnel (Cgt, Snuep Fsu, Sud, Snalc, Sies, Snetap, Sncl) appelle les enseignants à faire grève à partir du 24 juin, premier jour de la correction du bac professionnel. Ce bac est corrigé dans des centres de correction ce qui facilite l’action collective. » Les nombreuses questions sur la mise en place de la réforme de la voie professionnelle, notre opposition à la casse du statut général des fonctionnaires et des statuts particuliers dont celui des PLP et l’exigence d’une revalorisation immédiate de nos salaires nous contraignent à donner un prolongement à la grève du 17 juin », explique l’intersyndicale. » L’intersyndicale de la voie professionnelle..appelle les personnels de la voie professionnelle à se remettre en grève et à ne pas participer aux corrections dans les centres d’examen à partir du 24 juin ainsi que lors de l’épreuve de contrôle début juillet. Nos organisations syndicales ont déposé un préavis de grève pour couvrir les personnels de la voie professionnelle et de l’Enseignement agricole qui s’engageront dans cette action ».
Résultats du bac peut-être retardés pour le bac STAV
Les résultats du bac agricole STAV pourraient être retardés du fait de l’action des grévistes. Selon l’intersyndicale de l’enseignement agricole, à Montauban, le blocage du centre de correction a entrainé une intervention de la police les 17 et 18 juin. Résultat : les grévistes n’ont pas tous remis leurs notes le 19 mais les ont confiées à un huissier. La présidente du jury a du annuler les délibérations prévues le 20 juin. La rétention des notes a été adoptée dans plusieurs académies par des professeurs de philosophie. Mais ceux de Versailles ont décidé de cesser la rétention.
Bac : Le grain de sable qui bloque la machine ?
Les mouvements peuvent-ils faire repousser les résultats du bac ? C’est l’objectif souhaité par l’intersyndicale et les collectifs de terrain afin de rendre éclatante l’opposition aux réformes des lycées. L’intersyndicale a lancé un appel à la grève pour le 1er juillet qui devrait toucher prioritairement le brevet. Elle a aussi déposé des préavis qui couvrent la période des réunions de jury et de saisie des notes.
Canicule
Alerte canicule : des recommandations mais pas de solution
Depuis lundi, les températures, en Ile de France notamment, dépassent les trente degrés, déclenchant ainsi le niveau trois du plan « Alerte canicule majeure ». Alors que le DNB -Diplôme National du Brevet – est reporté à la semaine prochaine, dans les écoles rien de prévu, à part l’envoi de recommandations par mail. Plusieurs syndicats de seine Saint Denis ont adressé un courrier au directeur académique dès lundi matin pour rappeler la réalité des écoles du département : des écoles avec de grandes baies vitrées sans rideaux ou volets, pas de climatisation, de rares ventilateurs, des cours rarement ombragées, des points d’eau insuffisants… Ils rappellent les termes de la note sur l’ambiance thermique dans les locaux publiée par l’observatoire national de la sécurité et de l’accessibilité des établissements d’enseignements : « selon l’OMS, des risques d’atteinte à la santé sont réels lorsque les températures dans les locaux sont inférieures à 14° ou supérieures à 30°C ». Le courrier dénonce aussi la place donnée aux collectivités dans les recommandations qui sont adressées aux directeurs et directrices, « quels échanges avez-vous eu avec la municipalité pour anticiper cette situation : livraison de packs d’eau, de gobelets… » En attendant, ce sont plusieurs enfants qui ont fait des malaises dans les écoles de Seine-Saint-Denis, les pompiers ont été sollicités au moins pour l’un d’entre eux. La demande des syndicats ? Que les écoles ferment jeudi et vendredi, journées où les températures prévues seront les plus élevées.
Canicule : Le brevet reporté, consignes locales pour les autres classes
Les épreuves du brevet prévues en métropole les 27 et 28 juin sont reportées aux 1er et 2 juillet, a annoncé JM Blanquer le 24 juin. « Il est impensable de laisser composer des élèves dans une atmosphère étouffante », a expliqué le ministre. Mais il n’y a pas de report des autres épreuves, comme les oraux de français. Et aucune mesure nationale n’est prise pour les élèves et les enseignants qui ont encore cours qui s’en remettront à des arrangements locaux.
Canicule : Une lettre unitaire dans le premier degré
» Nous vous demandons de diffuser rapidement des consignes rappelant la possibilité de procéder partout où cela s’avère nécessaire, notamment là où les équipes enseignantes l’estiment indispensable, à la fermeture des écoles. Dans ce cas, il appartient aux municipalités d’organiser des accueils pour les enfants qui ne peuvent être pris en charge dans leurs familles. Il y urgence afin que chacun puisse s’organiser. » La lettre envoyée par le Snuipp Fsu, la CGT, le Se Unsa, le Sgen Cfdt et Sud éducation le 26 juin aura t-elle une réponse ? Elle demande aussi une réflexion pour anticiper ces crises climatiques.
Brevet : Calendrier modifié à Mayotte et La Réunion
Après les propos ministériels sur le maintien des dates du brevet en dehors de la métropole, le ministère apporte de nouvelles précisions. Le calendrier du brevet est modifié à Mayotte et La Réunion où les épreuves auront lieu les 1er et 2 juillet. En Martinique, Guadeloupe et Guyane le brevet est maintenu les 27 et 28 juin.
Canicule : Le ministère autorise in extremis les parents à garder leurs enfants
Combien a-t-il fallu de coups de chaud pour que Paris cède ? Ou de pression des autorités médicales ? Finalement c’est le 27 juin, premier jour de la canicule, que le ministère autorise les parents « qui le souhaitent… à ne pas amener leurs enfants l’école après avoir prévenu l’établissement ». La formulation donne à penser que cela concerne les écoles et les établissements du second degré. Cela ne concerne que 4 départements : les Bouches-du-Rhône, le Gard, l’Hérault et le Vaucluse où on attend plus de 40°. Curieusement l’Ardèche , concernée également, n’est pas incluse.
Numérique
Bruno Devauchelle : De l’avenir du papier à l’ère du numérique…
Apparemment, le développement des moyens numériques et informatiques n’a pas fait diminuer l’utilisation du papier dans les établissements scolaires. Même dans les lieux dans lesquels les élèves sont dotés d’équipements individuels mobiles, le nombre des photocopies et le poids des cahiers pèsent aussi bien sur le budget des établissements que sur le cartable des élèves. Ces éléments sont confirmés par les déclarations des élèves que nous avons interviewés ainsi que les chefs d’établissements. Comment objectiver cela ? D’abord en essayant d’identifier dans le budget d’un établissement ce qui relève des ramettes de papier, des photocopieurs, de l’encre et de la maintenance de ces appareils. Ensuite en examinant les listes de fournitures scolaires demandées aux élèves et payées par les familles au début de l’année mais aussi en cours d’année. A cela s’ajoute selon les établissements, la mise à disposition de cahiers et papiers divers soit pour le travail scolaire soit pour l’administration.
Bruno Devauchelle : C’est quoi être compétent dans le domaine numérique et informatique ?
Un ensemble d’échanges entre enseignants et autres éducateurs, repéré sur les réseaux sociaux, amène à s’interroger sur les compétences réelles de chacun de nous dans le domaine de l’informatique et du numérique. Savez-vous utiliser votre messagerie électronique sur votre smartphone ? A priori tout le monde répond oui, mais à une condition, que l’appli ait été installée (souvent par défaut) et surtout que l’on ait « configuré » sa boite aux lettres électronique pour qu’elle soit active. Certains ajoutent, dans leur commentaire, que l’on peut aussi demander à ses enfants de l’aide… quand d’autres pensent qu’un adulte, de plus enseignant, devrait être capable de le faire, cela serait professionnel. Si l’ordinateur impose, de par son fonctionnement, un apprentissage minimal permettant de se faire une représentation mentale suffisante, le smartphone est conçu pour diminuer au maximum cet apprentissage minimal : on doit d’abord utiliser pour ensuite, éventuellement, approfondir les paramètres, les réglages… Quand vous changez de smartphone, les entreprises vous proposent (parfois) le transfert automatique de vos réglages et de vos contenus de manière à ce que vous ne soyez pas en difficulté.
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