« La période Darcos n’a manifestement pas servi de leçon : les ingrédients qui avaient conduit à la faillite de l’usage pédagogique des évaluations sont à nouveau présents. Difficile de penser dans ces conditions que les évaluations puissent être investies dans ce qui devrait être leur finalité majeure : l’égalité de réussite des élèves ! », écrit P Devin, secrétaire général du SNPI Fsu sur son blog. » A peine mise en œuvre, les évaluations Blanquer sont déjà envahies par le doute. Et ce n’est pas avec quelques boutades que le ministre rassurera les enseignants mais en levant les ambiguïtés. Or elles restent nombreuses. La finalité de ses évaluations est annoncée comme centrée sur l’aide aux élèves mais dès les premiers mois de son ministère, Jean-Michel Blanquer avait clairement associé l’évaluation à l’autonomie des établissements. Et voilà que réapparaît, à la conférence de presse de rentrée 2018, la perspective des contrats d’objectifs et de leur incidence sur la rémunération au mérite ».
Paul Devin : Evaluations : Pourquoi le doute plutôt que la confiance ?
