Le Graphics Interchange Format, plus connu sous l’acronyme GIF, est un format d’image numérique couramment utilisé sur internet. Peut-on considérer le gif comme une nouvelle modalité d’écriture ? Peut-on alors en imaginer un usage pédagogique ? C’est ce que tendent à démontrer des élèves du lycée de l’Iroise à Brest qui tout au long de l’année scolaire, dans le cadre de leur projet i-voix, ont créé des gifs animés pour recréer des œuvres littéraires. Mise en image, en action et en fulgurance de textes poétiques, projection de la vie intérieure de personnages de roman ou de théâtre, le gif ainsi produit et partagé constitue un « texte du lecteur » souvent réfléchi, éclairant et singulier. Le travail mené réconcilie pratiques scolaires et pratiques réelles du numérique pour explorer de nouvelles textualités que l’Ecole peine encore à prendre en considération.
Quand des lycéens créent des gifs littéraires
