« En perpétuelle réflexion/remise en question, bienveillante par intermittence, râleuse et excessive », ainsi se définit La maîtresse Evie sur son nouveau site. Nouveau mais déjà bien garni. Le site propose une progression du CP au CE2, de nombreuses pistes pour enseigner les maths : bocal numérique, bande des grands nombres, tables de Seguin, lessive des nombres etc. Il soulève la question de la manipulation. » Ce dont j’étais sûre, c’est que ces activités de manipulation devaient permettre une différenciation réelle en fonction des besoins des élèves au fur et à mesure de l’année. Je ne voulais donc pas imposer les ateliers. » A suivre…
Nos derniers articles
« Le budget de l’Education nationale est sanctuarisé, c’est un geste fort de la part du gouvernement pour l’école et nos enfants » affirme E Borne. Et pour éviter le
« Si nous nous sommes décidés à vous écrire c’est parce que nous ne pouvons plus subir nos conditions de travail en faisant comme s’il s’agissait de dysfonctionnements ordinaires »
« Un débat public sur les attendus de l’éducation, porté par la démarche de convention citoyenne, permettrait de montrer que les domaines de compétences sont le reflet de l’intérêt général. Ce
La sécurité. Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant spécialisé, membre de la FNAREN, et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en
Dans cette tribune, le conseiller régional Yannick Trigance relève le flou et les manques du discours de politique générale du Premier ministre François Bayrou. « En déclarant au sujet de l’école :
« Cette expérience montre que la véritable démocratisation culturelle, pour être inclusive, nécessite une approche curriculaire structurée et progressive » affirme Eve Capel. Cette professeure d’Arts plastiques présente sa démarche