Le site académique nantais revient sur l’expérience Chroniques d’e-maginaires, un projet d’écriture collaborative entre une classe de cm2 et une sixième en Rep+. Les élèves ont rédigé , corrigé, amendé leurs histoires et enregistré des capsules sonores. » Ce genre de projet favorise les relations interpersonnelles mais aussi la confiance que les élèves accordent à leur enseignant. Ils se sentent responsables et investis d’une mission, tout en étant accompagnés et soutenus. Dans cette classe de 6ème, personne n’a eu envie d’abandonner », écrit le site. « L’investissement du professeur est lui aussi maximum pendant toute la durée d’invention et de rédaction puisqu’il doit corriger chaque jour les traces écrites et donner des consignes personnalisées. Le fait que les élèves se partagent le travail et aient chacun leurs missions favorise leur implication dans le projet collaboratif
Chroniques e-maginaires : Un pont entre cm2 et 6ème
