« L’APSES dénonce la méthode consistant à instrumentaliser les manuels scolaires pour évaluer un enseignement scolaire – manuels qui relèvent de la responsabilité d’éditeurs privés en situation concurrentielle et qui sont loin de préjuger des contenus et pratiques enseignantes en classe ». Dns un communiqué, l’association des professeurs de SES, qui réunit près de 2000 enseignants sur 5 000, manifeste son opposition à l’offensive lancée par l’Académie des sciences morales et politiques contre leur discipline. « Qui plus est ces « audits » sont réalisés au prisme de la seule économie – alors que les SES sont un enseignement pluridisciplinaire associant diverses sciences sociales (dont la sociologie et les sciences politiques)-, et uniquement par des universitaires ne pouvant se prévaloir d’une expérience d’enseignement auprès de lycéennes et lycéens. L’APSES considère que les programmes actuels de SES, encyclopédiques et insuffisamment pluralistes, doivent être réécrits dans le seul intérêt des élèves et de leur formation scientifique et citoyenne, indépendamment des divers groupes de pression qui souhaiteraient les influencer dans le sens de leurs intérêts. »
L’Apses réagit à l’offensive sur les SES
