Après une actualité violente, comment accompagner en classe le temps de l’émotion, dont l’expression est un préalable nécessaire à celui de la réflexion ? L’école peut-elle être le lieu de la parole authentique et sécurisée, et celui de l’apaisement ? Comment développer l’esprit critique des élèves face à l’actualité ? Canopé publie un remarquable web documentaire où s’échangent les voix de 7 enseignants de la maternelle au lycée et celle de Philippe Meirieu. Ce web documentaire, très fonctionnel, se veut « un outil de réflexion, de dialogue et d’analyse qui s’adresse à tous ceux qui veulent trouver une ressource utile pour amorcer le dialogue avec leurs élèves dans un contexte post-attentat ou face à un événement traumatique ». Les enseignants disent leurs doutes et leurs actions après les attentats de novembre 2015.
Après le 13 novembre
