Affectations dans les établissements à l’étranger
Comment faire pour partir enseigner dans un établissement français à l’étranger ? Une note publiée au BO du 25 août donnt les informations pour déposer un dossier et fixe le calendrier pour l’année scolaire 2017-18.
Personnels de direction : Avancement et mobilité
Trois notes publiées au BO du 25 aout traitent de l’avancement et la mobilité en métropole ou ailleurs, des personnels de direction. Une note précise les pour 2017 les modalités d’inscription aux tableaux d’avancement à la 1ère classe et la hors classe. Une seconde note fixe les principes de la mobilité de ces personnels et en fixe le calendrier. Enfin une 3ème note présente les opération d’affectation en 2017 en Polynésie, Nouvelle Calédonie, à Mayotte , Saint Pierre et Miquelon ou Wallis.
Accès à l’agrégation par liste d’aptitude
Quelles sont les possibilités d’accéder à l’agrégation par liste d’aptitude dans ma discipline ? Le Snes publie un tableau qui montre l’évolution des contingents discipline par discipline. Après un effondrement entre 2003 et 2013, le nombre de promotions augmete mais n’a toujours pas atteint le niveau 2003. La situation s’améliore nettement e allemand ou lettres modernes et se dégrade tout aussi nettement en physique.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/03/07032016Article635929316411391508.aspx
Métier enseignant : Hors classe des PE, accès au corps des IEN, échelles de rémunération des certifiés
Le BO du 3 mars publie trois notes concernant le métier enseignant. Une première note définit les conditions d’accès à la hors classe des professeurs des écoles. Les demande speuvent être faites à partir de l’échelon 7. Une autre note précise les conditions d’accès au corps des inspecteurs IEN pour les enseignants du 1er degré ou d e l’enseignement technique. Un dernier texte concerne les enseignants du privé et leurs listes d’aptitude aux échelles de rémunération de professeur certifié , Peps et PLP.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/03/04032016Article635926730932693894.aspx
Enseignement agricole : Titularisation des enseignants
Le Journal officiel du 4 mars publie un arrêté sur les modalité sde stage et de titularisation des enseignants stagiaires de l’enseignement agricole.
http://cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2016/03/04032016Article635926730922865705.aspx
Agricole : Le référentiel des enseignants au Journal officiel
Le Journal Officiel du 26 février publie le référentiel des compétences professionnelles des enseignants de l’enseignement agricole. L’arrêté reprend les termes du référentiel commun aux métiers du professorat. Il ajoute des « compétences spécifiques liées à l’exercice du métier au sein de l’enseignement agricole » comme » Prendre en compte la sociologie des apprenants de l’enseignement agricole dans ses pratiques ».
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/02/29022016Article635923279211428982.aspx
Carrière : Avancement à la hors classe et listes d’aptitude
Le BO du 24 décembre publie 6 notes qui fixent les critères d’avancement à la hors classe des certifiés, agrégés , PLP, PEPS, CE d’Eps et Pegc et les conditions à remplir pour accéder au corps des agrégés ou à ceux des certifiés et Peps. La dernière note décrit les modalités d’intégration dans le corps des certifiés des adjoints d’enseignement et de Peps des chargés d’enseignement d’Eps.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/12/24122015Article635865521477049805.aspx
Titularisation : Les concours réservés prolongés
Publiés le 7 août au Journal officiel, deux textes prolongent les concours de recrutement des enseignants réservés aux non titulaires du public et le concours équivalent du privé pour les maitres délégués jusqu’en 2018.
Référentiel de compétences des professeurs de l’enseignement agricole
« Les compétences que les professeurs et les personnels d’éducation de l’enseignement agricole doivent maîtriser pour l’exercice de leur métier sont les suivantes : 1° Compétences communes à tous les professeurs et personnels d’éducation, compétences communes à tous les professeurs et compétences spécifiques aux conseillers principaux d’éducation définies à l’annexe de l’arrêté du 1er juillet 2013 susvisé ; 2° Compétences spécifiques liées à l’exercice du métier au sein de l’enseignement agricole définies à l’annexe du présent arrêté ». L’arrêté publié au JO du 28 juillet définit les compétences spécifiques des professeurs documentalistes, des professeurs de TIM (technologies informatique), d’ESC (éducation socioculturelle), d’IFP (ingénieries de formation professionnelle) et des chefs de travaux.
Privé : Intégration des professeurs de l’enseignement agricole privé
Un décret définit les conditions d’intégration dans l’enseignement privé sous contrat des maitres issus de s2ème et 4ème catégorie de l’enseignement privé agricole (échelles de rémunération des certifiés et des PLP).
