Subtil équilibre. Entre la revendication pour des horaires plus conséquents et des propositions plus audacieuses pour l’Ecole, l’APMEP, ‘association des professeurs de mathématiques, a adopté cet été des propositions et revendications » concernant toute la scolarité du primaire au supérieur.
Pas de salut à moins de 5 heures hebdomadaires de maths au primaire et 4 heures dans le secondaire, estime l’association . Elle demande aussi des classes moins chargées et des dédoublements. A coté de ces revendications assez classiques, l’Apmep avance aussi des idées nouvelles.
L’association estime « qu’un trop grand cloisonnement des disciplines empêche les élèves de donner leur plein sens aux mathématiques, aux autres disciplines, et aux divers « thèmes transversaux » à appréhender ». Elle invite à » renforcer les dispositifs (de type EPI, PPCP, EGLS, TPE 1) permettant un décloisonnement des disciplines scolaires et une « pédagogie de projet ». L’Apmep mène aussi une réflexion sur l’évaluation.
