Le plan numérique de F. Hollande

Annoncé alors que la réforme du collège est soumise à de vives critiques, le plan numérique introduit un élément nouveau dans le débat.

Hollande : Un plan numérique pour le collège

	L’article Annoncé depuis des mois, le plan numérique a été présenté le 7 mai par le président de la République. Il prévoit un milliard d’euros d’investissements pour l’Etat en 3 ans pour soutenir les efforts des collectivités locale, de la formation continue, des ressources et une généralisation de l’apprentissage du codage. Totalement piloté par l’Elysée, ce plan veut être une double réponse : aux difficultés des jeunes au collège, à celles du gouvernement sur la réforme du collège.

Bruno Devauchelle : Un plan numérique avec et sans audace ?

	L’article Voici un nouveau plan qui ne renouvelle pas grand-chose par rapport aux précédents si l’on s’en tient aux seules dimensions numériques : équipement, formation, ressources forment le triptyque traditionnel. Reprenant l’image d’Epinal des ordinateurs dans les placards de jadis, le président a tenté de nous présenter sa différence, mais on ne peut pas dire qu’il y ait beaucoup de nouveauté sur le cœur du projet. Les auditeurs du discours ont dû être un peu surpris de la première partie du discours, qui a surtout justifié l’ensemble de la politique éducative depuis trois ans. Mais cet exercice de contextualisation avait aussi pour objectif de mettre en évidence une cohérence dans la durée. Mais c’est au cœur du discours que sont apparues les variations les plus intéressantes et surtout les marques d’inflexions qui ont montré la prise en compte de la concertation qui s’est tenue et dont la première partie de l’après-midi rendait compte.

Alain Chaptal : Le plan numérique n’est pas la baguette magique de l’éducation

	L’article » Le numérique n’est pas une potion magique ». Chercheur au LabSic de Paris 13, Alain Chaptal observe depuis des années la place des technologies dans les systèmes éducatifs en France et à l’étranger et spécialement dans le monde anglo-saxon. Il réagit à l’annonce du plan Hollande et annonce déjà des désillusions…

Des rapports à suivre…

L’éditorial

Annoncé alors que la réforme du collège est soumise à de vives critiques, le plan numérique introduit un élément nouveau dans le débat. Il offre une opportunité pour la France de rattraper un retard en équipement et peut-être en formation, notamment chez les cadres. Mais sur bien des points, on manque d’informations précises pour estimer la validité du plan. Ce n’est pourtant pas faite de temps pour l’avoir préparé…

Educatice et Netjournées

Le Salon Educatec Educatice a eu lieu du 9 au 11 mars 2016, à Paris. Espaces de démonstration, conférences-débats, animations… La 20e édition du salon proposait un programme dédié aux technologies éducatives particulièrement en phase avec les attentes des acteurs du terrain.
Les Netjournées ont été organisées du 16 au 18 mars à Bischoffsheim par Itop et l’académie de Strasbourg.

Educatice

Plan numérique : Quelle offre pédagogique à la rentrée ?

	Sommaire Avec le plan numérique, le paysage de l’édition scolaire est totalement bouleversé. Pour la première fois l’Etat contrôle l’offre privée. Le cadrage financier de l’appel d’offre ministériel pour l’offre de ressources pédagogiques au collège à la rentrée 2016 n’est pas encore totalement défini. Mais déjà les éditeurs travaillent à des offres qui s’inscrivent dans les limites fixées par le ministère. A quoi ressembleront vos manuels et les outils pédagogiques de la classe au collège ? Le Café pédagogique a rencontré les deux grands groupes de l’édition scolaire et dévoile leurs projets. Nous avons rencontré aussi l’outsider, celui dont personne ne parle mais contre qui le nouveau modèle éditorial est en train de construire des barrages…

Plan numérique : « Les travaux avancent » nous dit Mathieu Jeandron

	Sommaire Alors que s’ouvre le Salon Educatec -Educatice le 9 mars, où en est le plan numérique décidé par le président de la République ? Nommé directeur du numérique pour l’éducation en septembre dernier, Mathieu Jeandron fait le point sur son déploiement pour les lecteurs du Café pédagogique. Il confirme la disponibilité à la rentrée 2016 de ressources pédagogiques allant du CM1 à la 3ème, les dotations en équipement à hauteur de 380 euros par collégien, la formation. En septembre, il ne manquera pas un bouton de guêtre ?

Les nouveaux programmes scolaires programment-ils le numérique ?

	Sommaire Les nouveaux programmes de l’école primaire, du collège sont-ils à même d’appuyer le développement du numérique dans les usages ? Si d’un côté le B2i semble escamoté, de l’autre les nouveaux programmes poussent fortement l’apprentissage du code informatique . Comment les enseignants s’y retrouvent-ils ? Au Salon Educatice, le 10 mars, le Café pédagogique a réuni 5 enseignants particulièrement investis dans les usages du numérique pour y voir plus clair…

Numérique : Collèges préfigurateurs : Retours d’expériences

	Sommaire Comment se passe le déploiement du plan numérique sur le terrain ? Quelles leçons peut-on tirer des collèges préfigurateurs du plan numérique ? C’est par le terrain que le Café pédagogique a souhaité observer le plan numérique en réunissant le 9 mars au Salon Educatice des acteurs : Guillaume Lion, DAN de l’académie de Dijon, Christophe Bourse, principal de collège à Cluny (71) et Christian Garcia, principal du collège Delaunay à Paris. Ils tracent une vision contrastée du plan numérique. Sur le terrain, les choses changent mais plus profondément et plus modestement que les discours politiques.

Plan numérique : Le ministère veut encadrer les data

	Sommaire Au Salon Educatec Educatice le 10 mars, N Vallaud-Belkacem a annoncé de nouveaux accords avec l’édition numérique pour encadrer les usages des data. Une façon aussi de protéger le marché du numérique des influences étrangères ?

Educatice : En maternelle avec le robot Bee Bot

	Sommaire Quels nouveaux produits numériques pour la classe ? Parmi les nombreux stands du salon Educatec -Educatice, nous avons repéré des outils simples mais efficaces pour la maternelle et l’école élémentaire. Comme le robot Bee Bot distribué par Easytis.

Educatice : En maternelle et en élémentaire avec Oralbums et Lire et lier

	Sommaire Les éditions Retz présentent à Educatice deux applications numériques remarquables pour l’apprentissage de la lecture et particulièrement de la compréhension, une dimension que le rapport Goigoux a récemment mis en valeur : Oralbums et Lire et lier.

Quelles sont les nouveautés en SVT ?

Sommaire

Le rendez-vous parisien est l’occasion de faire un tour d’horizon des nouveautés proposées par les constructeurs pour les travaux pratiques en SVT. Les consoles Exao sont désormais multiples : compactes, simplifiées et sans fil, le tout accompagné par une moisson de logiciels d’exploitation. A chaque marque sa spécialité, le Café Pédagogique vous détaille ces quelques offres.

Les NetJournées

	L’offre éducative d’Itop : Net Educ Cloud et le projet OZE selon H. Borrédon Commencée au salon Educatice, l’enquête sur l’offre numérique se poursuit aux Netjournées organisées du 16 au 18 mars à Bischoffsheim par Itop et l’académie de Strasbourg. Durant trois jours des centaines d’enseignants de l’académie ont pu travailler en atelier et découvrir les nouveaux produits d’Itop. Hervé Borrédon, président d’Itop, évoque le plan numérique et la place que son entreprise entend y prendre.

	A Mulhouse, des tablettes numériques pour lutter contre les inégalités Le numérique peut-il aider à réduire les inégalités à l’École ? Présentée dans le cadre des Netjournées, organisées par Itop et l’Académie de Strasbourg, l’expérience menée dans 3 collèges de l’académie de Strasbourg peut le laisser penser. Les élèves de cinquième du collège préfigurateur Saint-Exupéry à Mulhouse – ainsi que ceux de deux autres collèges – ont été équipés de tablettes tactiles individuelles grâce aux efforts de trois acteurs : le Conseil départemental du Haut-Rhin, le rectorat et l’équipe pédagogique du collège. Dans ce collège « préfigurateur » du plan numérique pour l’éducation, il semble que les pratiques des enseignants s’adaptent à ce nouvel outil : l’arrivée des tablettes dans les classes modifie d’ores et déjà le rapport à l’école et permet de guider les élèves vers plus d’autonomie. Comment s’effectue dans ce collège la transition numérique ? Quelle est l’implication des enseignants dans ce projet et en quoi cela change-t-il leurs pratiques ?

	La tablette interdisciplinaire en Eps et SVT La tablette facilitera-t-elle les EPI ? Présentée dans le cadre des Netjournées organisées par Itop, l’expérience des élèves de cinquième du collège préfigurateur Saint-Exupéry de Mulhouse pose la question des EPI. Les élèves du collège sont équipés de tablettes tactiles individuelles. L’équipe pédagogique, dynamique et innovante, qui avait monté les projets pour que le collège soit sélectionné pour la mise en place des équipements et infrastructures nécessaires à l’utilisation de ces tablettes, s’est emparée de l’outil depuis janvier 2016 et en profite pour mettre en place des enseignements transversaux dans le cadre de semaines expérimentales. Ces semaines expérimentales permettent de casser les groupes-classes habituels pour en créer de nouveaux pour un projet ou un besoin ponctuel. C’est dans ce cadre-là qu’un projet est actuellement mené pour des groupes d’élèves de cinquième alliant l’EPS et la SVT.

	Des tablettes pour l’interdisciplinarité anglais- français Servir le roi Arthur avec une tablette et un QR Code c’est ce que proposent deux enseignantes de français et d’anglais du collège préfigurateur Saint Exupéry de Mulhouse. Présenté lors des Netjournées organisées par Itop et l’académie de Strasbourg, le projet renouvelle le parcours littéraire médiéval qui est au programme de la classe de cinquième.